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田林三小近日召开“兰文化”活动推进研讨会

作者(来源):田林三小 王皞    发布时间:2008-11-26

 

田林三小推进“兰文化”活动正如火如荼地开展。11月中旬,区教育局朱建华副局长来我校调研了“兰文化”活动推进情况,在对我校“兰文化”工作肯定的同时也提出了相关的建议以及指导。近日,针对局领导的指导意见以及下阶段我校“兰文化”建设工作的具体规划,田林三小召开了“兰文化”活动推进研讨会,学校领导、各年级组长以及学科大组长出席了这次会议。

在会上,老师们从不同的角度,不同的层面,结合本职工作,结合学校“兰文化”教育要求,畅谈了对学校“兰文化”建设的思考以及在日常工作中实施“兰文化”教育的做法。大家对事先选定的发言主题都做了精心准备,交流起来也有的放矢,收获良多。首先,高轶老师就“如何打造优雅和谐的课堂,教学中应该有哪些具体体现”为主题做了发言,老师谈到,教学应以优雅规范的语言,深入的形象来引领学生化抽象为具体,以亲切和真诚,善于捕捉时机来营造艺术美的氛围,感染学生做一个优雅人。老师的发言赢得了许多老师的赞同:蔡霞老师谈到,学生是课堂主体,应注重学生与学生之间的交流,提高全体学生参与教学活动的主动性;彭燕青老师谈到,在教学过程中应学会放松缓解紧张的课堂气氛,以使整个课堂环节达到流畅和谐;陈杰敏老师则针对体育教学的特殊性,强调了一堂和谐并富有激情的体育课应该是松弛有道……

当谈到“温馨教室建设如何建设好教育教学的软环境”这个话题时,更是引起了很多老师的共鸣,大家不约而同地谈到要做个优雅的教师。唐勇老师表示,一个优雅的教师不仅要在业务上优秀,同样也要摆正心态,注重自己言行举止的优雅;钱慧群老师谈到,一位优雅的老师就要拥有一份淡雅坦然的心态,以微笑和温柔对待每一位学生,适时地给孩子们一个微笑会起到意想不到的效果;胡静霞老师也分享了她在教学中的心得,学做一名智慧型的老师,学会批评的艺术,用微笑与温柔对待学生,拉近与学生彼此之间的距离……

整个交流研讨会的气氛十分热烈,各位老师畅所欲言,以教学中的个案说事,分享大家在推进学科教育,推进学校“兰文化”建设的经验,会议原本设置的五个讨论主题因为时间关系最终只进行了两个,尽管时间有限,但大家都意犹未尽,纷纷表示今后还要不断举行这样的研讨会,把“兰文化”当作师生们人生中的一个小小的驿站,营造良好的校园文化氛围,彰显兰花精神的教育、激励作用,积极推进“兰文化”建设,促进学校进一步的发展。

  


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