一．指导思想

   认真贯彻《〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见》，深化本单位人事制度改革，提高教育服务质量和水平，促进学校发展。

二．组织机构

  成立以党政领导为组长的领导小组；由单位负责人，人事干部，教师代表组成的聘用小组；由党支部、工会、教师代表组成的调解小组。

岗位聘用小组：组长：张晓群

组员：秦恽、郑云、黄慧、崔莹、沈祎莉、沈薇、王皞

岗位设置管理工作领导小组：组长：张晓群

组员：秦恽、郑云、黄慧、崔莹、沈薇

岗位设置管理工作调解小组：组长：崔莹

组员：沈薇  唐勇 

三．基本原则

1.按需设岗

学校按单位功能、职责任务和工作需要进行岗位设置，在核定的岗位总量、结构比例和岗位最高等级内，确定本单位各类岗位的数量、名称、职责、任职条件、目标任务和岗位等级。

2.科学高效

学校应当根据社会事业发展需要，从本单位实际出发，在做好岗位调查和岗位分析的基础上进行岗位设置。岗位设置体现优化结构、提高效率的要求，做到层次分明、结构合理。

3.动态调整

学校应依据社会事业发展、单位功能调整的要求，在核定的岗位总量、结构比例和岗位最高等级内，根据需要对岗位设置进行动态调整，不断增强公益服务功能，提高服务质量和水平，确保岗位设置与社会事业发展相适应。

4.依法管理

按干部人事管理有关规定和权限核准的岗位设置方案具有约束力。学校应按照国家和本市的规定，根据核准的岗位设置方案，进行岗位设置。

四．内设机构

学校内设机构岗位2个，教导处和总务处，设定为9级；

五．岗位分布现状（拟聘用情况见附表）

六．完成岗位说明书（具体内容附后）

七．聘用程序：

1.成立岗位聘用小组，根据岗位设置具体实施方案。

2.公布学校岗位职数和岗位说明书。

3.教职工个人根据任职条件进行申报。

4.聘用小组坚持公平、公正和竞聘上岗的原则，组织职级认定。

5.按照人员聘用程序，择优聘用人员。

6.签订聘用合同或变更聘用合同的相关内容。

7.聘用合同期满前，聘用小组对受聘人员的履职情况认真考核，及时做出续聘、岗位调整等决定。

八．岗位设置需要进一步完善情况的说明

根据学校发展要求以及人员队伍状况等情况，学校岗位设置工作将不断完善。

                                            徐汇区田林第三小学

                                                 2023.3