指导思想：

围绕区教育局的工作重点，围绕八大项目，推进主体性德育实践。坚持以实践创新为动力，以注重细节扎实有效的工作为基础，以学生全面发展为根本，寻求新的发展机遇，让每个学生得到发展。

工作重点：

一、    以“树魂立根”为核心，落实《民族精神教育指导纲要》

为重点，围绕“爱国、诚信、礼仪、节俭”的主题，以“流动的芳草地”大型综合主题活动为主线，使德育真正走上实践体验，引导教育学生深入了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的时代内涵，增强民族自尊心和自豪感。

主要抓好以下几个方面工作：

1、以“流动的芳草地”大型综合主题活动为主线，在校展开“绿色之旅西藏行”。通过“行、习、赏、唱、礼”的体验实践活动为学生感受、体会中华民族精神提供更广阔的教育空间。开展书画、诗歌、摄影、剪纸、编织等为主要形式的文化活动，使学生在活动中学习民族优秀文化、学习民族技艺，培养良好礼仪和传统美德；引导全体教师充分挖掘上海到西藏这一条路线上人文历史和自然学科中的各种资源，钻研教材，发挥课堂主渠道作用。

2、利用基地资源开展民族精神教育的推进会。通过KT版展示、学校经验与拓展课研究课的成果的介绍，将学校利用基地资源开展民族精神教育的操作经验进行总结。

3、         “八荣八耻”教育进课堂，挖掘身边“光荣事，光荣人”

树立摸得着，看的见的好榜样。

4、少先队活动在抓细、抓实上下功夫，加强中队基础建设，加强班集体建设，班集体是学校工作最基本，也是最重要的组织，是培养学生良好行为习惯的阵地，班级集体建设要注重常规的培养，提高班级的凝聚力和荣誉感，各个班级要制订近期德育目标，加强对德育预见性的研究，争取德育工作的主动性。经常与家长联系沟通，争取家长对班级工作的配合，形成教育的合力。

5、抓好“午会、班会”德育主阵地，上足上好每一节课。

要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计内容，多讲身边人，身边事。主题班会间周一次，以“寻根问礼，美丽人生”为主题的养成教育作为重点，深化珍爱生命教育，将珍爱生命教育与感恩教育、安全教育、远离毒品教育、远离“两厅一吧”活动及“防艾”宣传活动结合起来，逐月落实，列入班主任工作考核项目。

二、   规划促进行规教育

根据学校行规三年规划，落实做细行规教育。

1、加强学生思想道德教育和养成教育，坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生基础道德素养，从实际出发制定有效措施，把对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育作为经常性工作，重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体、爱家长、爱祖国、遵守校纪校规、法律法规、社会公德的教育，养成良好的生活、学习习惯。
2、加强班级班纪班风建设。注意建立健全班级管理制度，发挥班干部的带头作用，调动全班学生的积极性和集体荣誉感，健全班级评比制度，形成良好的班纪班风。要求班主任在做好班务工作的同时，做好家访记录和班队活动记录。
3、加强校园环境建设，净化、绿化、美化育人环境，努力创办绿色校园、星级办公室，营造文明、优美的育人环境，以班队活动、社会公益活动为主阵地，认真开展好少先队大队部、图书室、学校黑板报、班级黑板报、红领巾广播站、升旗仪式、科技、文体活动、兴趣小组活动、安全教育活动、争创行规示范校，让学生在潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质，提高德育工作水平。
4、本学期将值班领导、值周教师和值周学生分楼层定岗，做到随时、随地、随人、随事的对学生进行教育。做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。学期初对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

三、加强班主任工作的管理和指导

本学期继续实行班主任培训制，培训一批品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全和完善正副班主任岗位职责、工作条例、正副班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量正副班主任工作，鼓励正副班主任主动认真的开展工作。开好班主任例会，本学期开展1-2次班级管理经验交流会，达到相互学习的目的，从理论和实践方面加强对班主任的培训和指导，提高班主任政治思想素质和业务能力。

四、抓好“三个结合”教育，促进学生发展

重视家庭、社会与学校教育的配合。继续办好家长学校和班级家长委员会，定期召开会议，多渠道筹建校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。

举办家长学校，定期召开家长会，班主任要做好家访工作，和家长一道作好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、进网吧现象。对部分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。继续深入探讨社区教育，充分发挥家长委员会的作用，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

五、加强特殊生的教育与转化

转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。

六、防灾、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作

充分利用品社课、班会课、校会、国旗下讲话等进行教育，增强意识和观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期要进行“防灾”演练。对问题学生进行定期定人帮教、转化，杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

七、探索尝试心理健康教育，形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

在新学期中将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动的、创新的开展工作，开创学校德育工作的新局面。