——田林三小一年级组文明组室小结
何新莲
记得去年炎热的八月，我们几个来自不同组室的老师聚到了一起，组成了一年级组室这个新的集体。从此，我们工作在一起，生活在一起。一年来，我们结下了深厚的同事情、朋友意。当你一踏进我们组的办公室，一股“团结和谐、求实进取”的暖流会向你扑面而来。组室的老师们在默默耕耘中品尝着工作的乐趣、在团结协作中品尝着集体的温暖。
一、乐在进取奉献中
在年级组长、党员教师的带领下，我们组室的每位成员认真参加每一次的政治学习，认真学习孟二冬老师的先进事迹，在工作中都以学校大局为重，以饱满的热情投入其中，以身作则，率先垂范。老师们以实际行动向模范教师学习，为家长、学生开设爱心服务热线，不仅为学生解决了许多学习中的困难，更为家长提供了教子良方。课余时间，我们还通过报纸、网络等新闻媒体关注教育教学新动态，认真地学习和领会二期课改的精神，认真参与学校三年规划的学习，并积极为学校的明天献计献策。两位老师获学年度考核优秀奖，一位老师获学校勇挑重担奖，一位老师获师德演讲一等奖。
二、乐在踏实工作中
我们组室的几位老师年龄相当、教龄相仿，对教育事业的执著，对孩子的热爱，使我们肩并肩心连心。
还未开学，我们就在校长的亲自带领下进行了一年级新生入学习惯培养的探讨，大家总结经验，畅所欲言，为今后的工作创设了良好的开端。接着老师们又冒着酷暑挨家挨户进行家访，皮肤晒黑了，人跑累了，但是对学生的情况了解了，今后的教育更有针对性了，老师们心里快乐着。
一年级的孩子年龄尚小，自理能力也较差，几位班主任就像妈妈一样关爱着他们，手把手地教他们整理书包，收拾饭盒，打扫教室。每次的家长学校活动结束后，老师们面对家长期盼的眼神，总是自发地又在自己的班级里进行一次又一次的现场教育指导课。回家晚了，累得快趴下了，老师们却被一种精神支撑着，乐在其中。
大家常在一起探讨教学中的重点、难点，针对学生学习中出现的问题找原因想对策。为了提高教学质量，我们深入细致地上好每一堂课，注重发挥学生的主体作用，有意识地培养学生思维的严谨性和逻辑性。一年来，我们在区、校、教研组内共开设公开课10多节，获得了教研员及同行的肯定和好评。
三、乐在勤勉学习中
相知，使我们共处融融，相互勉励，更使我们紧密结合。为了提升自身素质，为了更好地服务于教育这个事业，我们组室的每个成员都利用业余时间进行了高一层次的学历进修。尽管我们不年轻，尽管我们还要承担母亲这一职责，尽管我们的教学任务繁重而艰巨，尽管……但是我们不退缩，我们不放弃，我们互相勉励。至今我们均已获得本科学历，它，它让我们在教育教学中又多了一份自信和从容。
随着信息科技的普及，教学媒体、班级网站等纷纷进入实战阶段，我们组室的老师们，注重学习，不甘落后，纷纷与现代化的信息技术接轨，与家长的沟通更顺畅了，与学生的交流更亲密了。我们也在全新的学习和尝试中获得了更多的快乐。
四、乐在团结协作中
如果你走进我们组室，你一定会强烈感受到一种温馨和睦，其乐融融的氛围。
的确，我们组室全体老师共同参与构建了一个温馨的大家庭。我们有成绩共享、有困难齐帮、有疑惑同商。要上公开课了，大家齐心协力，资源共享，打出一个个漂亮仗；创建温馨教室了，大家寻找资料，分享理念，设计出一个个新颖的布置。学校要进行拓展型课程方案设计了，我们组室领先一步，献计献策，为学校发展奉献自己应尽的力量。
工作上我们互相支持，生活中我们互相关心。去年，我们组室的一位老师不幸患病，组室其他成员都及时地去看望了她，并给她带去了学校所有老师的问候。节假日，我们也会给她发去一条条短信，给予她真挚的问候和祝福，希望她早日回到集体的怀抱。
在组室所有老师的交往中，我们真诚相待，将心比心。一个眼神，一个动作，一句暗示，大家都能心领神会。于是，在这样的领会中，彼此得到了帮助，得到了鼓励，得到了力量。我想：在如今构建和谐社会的大环境中，我们的组室该是和谐校园中一道不可或缺的风景线吧？工作在一个如此温暖的大家庭中，我们怎能不感到快乐呢？
五、乐在真切关爱中
生活在这样的集体中，我们是快乐的，我们的学生更是幸运的。
尤其是几位特殊的孩子，他们得到了更多的关爱。
一（1）班的小徐、一（4）班的蒙蒙，都由于先天不足，致使发育迟缓、智力低下，但还是无法跟上其他同学。面对这样的孩子，老师们没有嫌弃，他们利用课余时间教两个孩子读写，简单的内容要反复教上几遍、十几遍，直到他们学会为止。老师们还从爱心教育入手，让身边的每一个孩子学着去体谅他们、爱护他们、帮助他们。如今他们不仅学会了简单的生字、计算，而且学会了简单的劳动技能，更可贵的是他还懂得了热爱集体，成了集体中不可缺少的一员。
一（3）班的马库斯同学来自奥地利，由于地域差异，教育的方式方法与国内孩子大相径庭，孩子来到学校后，自由散漫，毫无规矩，根本不把老师放在眼里。班主任郑老师就像对待自己的儿子那样，耐心地引导他，帮助他纠正不良习惯，鼓励他认真学习。如今的马库斯已与班里的中国孩子融成一片，和谐共处。孩子的母亲感动不已，在班网上向敬爱的郑老师表示了由衷的谢意。这时候的我们因成功而喜悦，因满足而快乐。
这就是我们一年级组室的一群教师，没有豪言壮语，没有惊人之举，有的是每一个工作日的兢兢业业，有的是每一次沐浴学生心田的点点滴滴。花开不是为了花落，而是为了灿烂。我们愿摇曳情感的风铃，用爱去铸造快乐，用快乐去铺就孩子的成长之路；让校园成为师生心灵交融、情感呼应的和谐园地。