共绘绿色春天——吊兰无土栽培
崔 莹
一、问题背景
在现代社会中，科学技术正在日新月异地发现，农业技术已经从古老的有土栽培逐步向无土栽培转变，而学生对这样的知识了解甚少，就在这个前提下，我们设计了这个方案。
二、计划背景
我们希望学生通过运用无土栽培的方法培育吊兰，学习和了解无土栽培的基础知识，并进一步开展研究性学习。
竞赛分成4部分内容：
1．提出问题：“你见过无土栽培的植物吗？”引导学生带着这一问题从书籍、电视、网站上去收集和学习无土栽培的相关知识。
2．学习无土栽培的基础知识，利用所学知识对吊兰进行无土栽培。
3．在无土栽培吊兰的过程中，根据不同的培育方法开展探索性研究。
4．利用已掌握的无土栽培对豌豆进行无土栽培。
三、知识背景
根据竞赛要求，需要对无土栽培的知识有相关的了解。
1．无土栽培的优点：能避免土壤传染的病虫害及连作障碍；肥料利用效率高，节约用水，可以在海岛、石山、南北极以及一切不适宜一般农业生产的地方进行作物生产；可以减轻劳动强度，使妇女和老年人也能从事这种生产劳动；植物生长快，花期长，花色艳丽，品质好，质量高；清洁卫生，大大提高了观赏效果和经济效益。
2．无土栽培的方法：水培、沙培、袋培、岩棉培、混合基质培等等。
3．吊兰无土栽培的基本方法：
（1）将吊兰茎上的小植株剪下，放在水里水培（可以利用饮料瓶水培）。
（2）4周后，水培的吊兰已长出根系，对吊兰做简单的修整。
（3）然后将吊兰移栽到花盆中，用蛭石继续培育吊兰，移栽后将吊兰浇透水。
（4）每周浇一至两次稀释的营养液，每次要适量。
活 动 方 案
一、活动目标
让学生学会从书籍、媒体、网站上收集和学习有关的知识和信息。
让学生了解和掌握无土栽培的相关知识和方法。
让学生学会如何观察植物的生长，定期测量，记录数据，并对一些相关的科学小课题做研究和探索。
二、活动内容
通过书籍、电视、网站收集和了解有关无土栽培的知识，通过对吊兰进行无土栽培学习和掌握无土栽培的基础知识和方法。
三、适用对象
基本对象是7—12岁的小学学生（7—9岁的学生可以作为体验活动；10—12岁的学生可以作为探究活动）。
四、活动准备
活动材料：若干盆栽吊兰、饮料瓶、小型花盆、蛭石、若干无土栽培营养液、酸奶和冷饮盒
五、活动过程
活动一：收集、了解无土栽培知识
提出问题：“你见过无土栽培的植物吗？”
各中队以“雏鹰假日小队”为单位，分成8个小队，鼓励学生从书籍、电视、网站等方面收集和学习有关无土栽培的知识。
各小队将无土栽培的有关资料进行交流、整理和讨论，并出一份有关无土栽培的小报。
活动二：无土栽培吊兰
利用校会课邀请社区科学家讲解有关无土栽培吊兰的方法和知识。
一—五年级各中队开展无土栽培吊兰的活动，每个学生培育一盆。
针对不同年级制定不同的观察要求：一、二年级每天让吊兰晒晒太阳并定期换水，精心养护，能说出吊兰的生长变化；三—五年级要求班主任根据学生不同的特长，指导学生写观察记录、植录日记，进行摄影以及绘画。
活动三：研究、探索
指导学生运用对比实验，从温度、向阳性和北阳性、水分、有无营养液、移栽的时间等5方面对吊兰生长的影响做进一步研究。
活动四：无土栽培吊兰的展示和竞赛
1．“植绿能手”无土栽培吊兰盆景的展示。
2．以“吊兰生长过程和盆景制作”为主题的摄影比赛。
3．吊兰无土栽培植录日记展示。
4．吊兰盆景绘画比赛。
活动五：社区献绿活动
各班以“双休日活动”的形式将学生动手制作的吊兰盆景赠送给田林敬老院、田林六院等学校共建单位，给社区带来一片绿意。
少先队以“雏鹰假日小队”的形式，到敬老院、幼儿园、街道绿化等地方，将吊兰无土栽培的知识和方法教给老人和孩子，进行爱绿宣传，带动周围的人一同搞好环境。
活动六：巩固活动
各中队无土栽培豌豆，并把培育成活的豌豆苗做菜。
六、活动评价
表1 学生自评表
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评价标准 内容 |
优秀 |
一般 |
及格 |
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无土栽培资料报告 |
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无土栽培吊兰培育情况 |
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植物生长的观察记录 |
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无土栽培吊兰的相关课题研究 |
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社区献绿活动的参与 |
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表2 老师对学生的评价表
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评价标准 内容 |
好 |
一般 |
差 |
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活动的参与面 |
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科学知识的学习 |
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科学兴趣的培养 |
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科学探究精神的培养 |
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动手能力的培养 |
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创新精神的培养 |
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人际交往能力的培养 |
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表3 学校对中队的评价表
（1）学生培育无土栽培吊兰的成活率
（2）学生对无土栽培吊兰的观察记录
（3）学生对无土栽培吊兰的相关课题研究的数量
（4）参与活动的学生人数
（5）社区献绿的活动情况
附：学 习 单
学校 班级 姓名
一、 对吊兰进行比较实验，探索和研究
1．从温度对吊兰进行研究。
11°C—16°C
表4
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日 期 |
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叶片（厘米） |
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根（厘米） |
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20°C—25°C
表5
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日 期 |
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叶片（厘米） |
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根（厘米） |
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2、从向阳性和北阳性对吊兰进行研究。
将吊兰放在背阴的地方培育
表6
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日 期 |
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叶片（厘米） |
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根（厘米） |
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将吊兰每天晒30分钟太阳，放在向阳的地方培育。
表7
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日 期 |
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叶片（厘米） |
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根（厘米） |
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3、从水分多少对吊兰生长进行研究。
吊兰每天浇一次水
表8
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日 期 |
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叶片（厘米） |
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根（厘米） |
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吊兰5天浇一次水
表9
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日 期 |
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叶片（厘米） |
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根（厘米） |
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4、从营养液多少对吊兰生长进行研究。
吊兰不加营养液
表10
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日 期 |
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叶片（厘米） |
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根（厘米） |
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吊兰每周加10滴营养液
表11
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日 期 |
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叶片（厘米） |
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根（厘米） |
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5． 从移栽的时间对吊兰生长进行研究。
吊兰在4月中旬移栽到蛭石中，两周后检查成活率。
吊兰在6月中旬移栽到蛭石中，两周后检查成活率。
6． 根据上述观察结果，分析原因，写研究小论文。
二、 每天作观察记录
日期： 天气：
吊兰生长情况：
三、 定期写植录日记
四、 定期摄影，观察吊兰生长情况
五、 定期绘画，观察吊兰生长情况