二期课改明确提出“以学生发展为本”的基本理念，将课程设置为三大板块：基础型课程、拓展型课程、研究型课程。学校综合主题活动作为学校拓展型课程与研究型课程的重要组成部分，对班级授课制条件下学生的个性发展和创新能力培养具有重要的意义和价值，也是学校通过课程改革形成办学特色、营造校园文化的重要途径。
研讨会首先由课题组负责人胡校长介绍田林三小课题研究方案和实施课题的一些初步打算，就研究目标、内容、方法和过程作了详细的介绍：学校试图通过本课题研究，提高教师对二期课改特别是对拓展型课程、研究型课程的认识，并通过一定的手段对教师的参与程度予以认定，使教师不仅能主动参与，而且能乐于参与；同时提炼出带有普适性的、科学性的管理流程与运行机制，为学校高效、有效地开展各类主题活动提供便捷、有效的手段和方法。
科研室的欧钧佑
本次研讨活动不仅展示了我校在学校举办综合主题活动中所取得的成果，更重要的是通过校课题组与区科研员之间的交流互动，拓宽了学校课程建设的思路，也为学校开展大型综合主题活动的进一步开发与建设起到了积极的引导与推动作用。
