田林三小推进“兰文化”活动正如火如荼地开展。11月中旬，区教育局朱建华副局长来我校调研了“兰文化”活动推进情况，在对我校“兰文化”工作肯定的同时也提出了相关的建议以及指导。近日，针对局领导的指导意见以及下阶段我校“兰文化”建设工作的具体规划，田林三小召开了“兰文化”活动推进研讨会，学校领导、各年级组长以及学科大组长出席了这次会议。
    在会上，老师们从不同的角度，不同的层面，结合本职工作，结合学校“兰文化”教育要求，畅谈了对学校“兰文化”建设的思考以及在日常工作中实施“兰文化”教育的做法。大家对事先选定的发言主题都做了精心准备，交流起来也有的放矢，收获良多。首先，高轶老师就“如何打造优雅和谐的课堂，教学中应该有哪些具体体现”为主题做了发言，高老师谈到，教学应以优雅规范的语言，深入的形象来引领学生化抽象为具体，以亲切和真诚，善于捕捉时机来营造艺术美的氛围，感染学生做一个优雅人。高老师的发言赢得了许多老师的赞同：蔡霞老师谈到，学生是课堂主体，应注重学生与学生之间的交流，提高全体学生参与教学活动的主动性；彭燕青老师谈到，在教学过程中应学会放松缓解紧张的课堂气氛，以使整个课堂环节达到流畅和谐；陈杰敏老师则针对体育教学的特殊性，强调了一堂和谐并富有激情的体育课应该是松弛有道……
    当谈到“温馨教室建设如何建设好教育教学的软环境”这个话题时，更是引起了很多老师的共鸣，大家不约而同地谈到要做个优雅的教师。唐勇老师表示，一个优雅的教师不仅要在业务上优秀，同样也要摆正心态，注重自己言行举止的优雅；钱慧群老师谈到，一位优雅的老师就要拥有一份淡雅坦然的心态，以微笑和温柔对待每一位学生，适时地给孩子们一个微笑会起到意想不到的效果；胡静霞老师也分享了她在教学中的心得，学做一名智慧型的老师，学会批评的艺术，用微笑与温柔对待学生，拉近与学生彼此之间的距离……
    整个交流研讨会的气氛十分热烈，各位老师畅所欲言，以教学中的个案说事，分享大家在推进学科教育，推进学校“兰文化”建设的经验，会议原本设置的五个讨论主题因为时间关系最终只进行了两个，尽管时间有限，但大家都意犹未尽，纷纷表示今后还要不断举行这样的研讨会，把“兰文化”当作师生们人生中的一个小小的驿站，营造良好的校园文化氛围，彰显兰花精神的教育、激励作用，积极推进“兰文化”建设，促进学校进一步的发展。