近年来我校党支部以邓小平理论和党的十七大精神为指导，始终坚持把党风政风行风建设作为精神文明建设的重要内容来抓，将“三风”建设与教育管理、教育教学有机渗透，形成教育工作的统一体。加强领导，精心组织，强化措施，接受监督，务求实效，坚持以法治校、以德治校，努力提高干部、党员、教师三支队伍的素质，有效地开展凝聚人心、激励人心、振奋人心的工作，使我们田林三小充满正气。学校有良好的育人氛围和发展环境，教师爱岗敬业，关爱学生，严谨治学，为人师表。学生自信、开朗、关心集体，努力学习。    

我们成立了以书记为组长的落实党风政风行风建设的领导小组，书记主要负责党风建设，政风建设；总务主任主要负责“一费制”和反贿赂的落实等；工会主席主要负责校务公开、校代会的落实等。

一．加强党建，增强凝聚力

1.重视干部和党员理论学习

党支部坚持中心组学习制度，由曹燕临任中心组学习组长；胡奕任副组长；由沈薇担任秘书。中心学习组长根据上级党委的总体要求，结合本单位实际，制定了中心组学习计划和日程按排；组织好中心组的学习和讨论，做好中心组总结等工作。

支部学习探索各种学习方法：有集体学、有讨论研究、有导读、有解读、有自学、有互相交流；有微型党课、有大型党课、有活动型党课等等，我们采用了各种各样的学习方法。认真学习了邓小平教育理论、“三个代表”重要思想、党的十六届六中全会精神，学习了“好班子、好党员”标准、学习了上海市教育工作会议精神、学习了保持共产党员先进性有关文件、学习了《坚决维护党的纪律的严肃性》、学习了《科学发展观》等一系列文件精神，提高了同志们的政治思想觉悟和管理能力。

本年度我们按照预先制定的学习计划，进行了一系列的理论学习：我们传达、学习上级有关部门文件精神，学习了习近平2007年7月6日的讲话、十七大党员代表事迹、胡锦涛同志主持的中共中央政治局召开的会议精神、胡锦涛同志 “十七大”报告《高举中国特色社会主义伟大旗帜为争取全面建设小康社会新胜利而奋斗》、《以改革创新精神推进党的建设的伟大工程》、《党组织支委会委员工作任务事项》等。

为了达到较好学习效果、我们在学习中有领读、导读、中心发言，微型党课、专家讲座、录像传媒等、特别是在学习“十七大”精神时，我们党支部连续向学区总支传送了八篇报道，得到总支好评。

在学习中我们研讨交流，每个中心组成员都写了学习体会：大家畅谈学习心得,都感到深受鼓舞。老师们一致认为从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，牢记“优先发展教育，建设人力资源强国”重要思想的要求，为民族复兴尽心尽力，是我们老师的责任，也是我们老师的光荣。老师们达成了共识，那就是要把党的十七大精神融入到自己的日常教育教学工作中去。“十七大”的东风引导老师们在校园中思索着如何认真做好自己本职工作。

大家认为胡锦涛总书记在“十七大”上所讲的总结报告是具有高度全局性和前瞻性的，对于全党全国都有极为明确的指导意义。他说“必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展对于全国建设小康社会，加快推进社会主义现代化具有决定性意义。”

我们认真学习中央纪委七次全会，市第九次党代会，区第八次党代会精神等，最近我们有认真学习了胡锦涛在党的“十七”大上的讲话，我们认识注意打造党政领导干部自身的人格魅力，支部全体党员成为全校教师的楷模。

2.实施党内民主管理，完善制度

党支部坚持先进性长效机制的建设，制订了《党风建设制度》、《政风、行风建设制度》、《发扬党内民主，保障党员民主权利的制度》、《密切联系群众制度》、《党内组织生活制度》、《党员干部廉洁管理制度》等。并适时进行自查，发扬优点整改缺点，保持先进。各项规章制度有效执行，分工明确管理有序，坚持“三会一课”，特别是关于党课的举行，我们很注意结合上级精神和当时形势举行，我们曾举办过大型党课《怎样在岗位上实施八荣八耻》，书记主讲：《为人民服务——永恒的主题》，有微型党课《纪念建党85周年》，有活动型党课——参观潘汉年事迹；走进经典，参观《民族传统》展览等，获得较好效果。

我校的党支部和行政领导坚持发扬民主、依法领导。党组织积极参与学校重大问题的决策，在各阶段工作中围绕中心抓党建。学校重大问题先听取广大干部、党员、群众的意见；按议事原则办事，发挥政治核心作用。凡是涉及学校改革稳定的重大事项重大决策、重大项目安排和大额度资金使用，都要经过集体讨论研究，党支部召开党员大会让党员先知道，先讨论，先行动。重大提案坚持提交校务会进行充分的集体讨论。在集体讨论前，提倡各抒己见，可以发表各种意见，但集体决定一旦形成，必须无条件服从，坚决贯彻，积极执行。在讨论中，我们请党员以及同议题负责同志列席参加，既广泛听取意见，又使大家了解学校的决策意图，形成了“心往一处想，劲往一处使，话往一处说，事往一处做”的团结奋斗的局面。遇到一些重大问题，学校党政领导还注意运用多种形式广泛地征求群众意见，根据多方面的意见和建议来调整和完善决策部署、工作方案，使各项工作决策比较科学合理，并有广泛的群众基础，这样就能使工作得到较为顺利的推进，得到较为良好的效果。

3.党支部开展凝聚力工程

支部全体党员成为全校教师的楷模。支部想法设法为党员服务。为了学校的安全，党支部书记以身作则，连续十年大家都在吃年夜饭时书记放弃吃年夜饭和亲人团聚的机会来校值班，为党员和全体教师服务，情愿一人寂寞，换来大家的团圆和快乐。

为了能让大家睡安稳觉，有时台风来袭（特别是今年的“韦帕”、“罗莎”来袭是书记、校长带领全校教职员工做好一切应急准备）书记一人通宵坚守在学校，随时准备组织应对突发事件。党支部书记还亲自与家境较困难教师结对，给予教师工作上、生活上的关心和帮助。

党支部每年在中国共产党生日那天，为全体党员组织参观纪念活动；每年寒暑假都去党员家家访，冬送温暖夏送凉爽；积极为党员子女、教工子女解决入学问题；积极为教工、教工家属联系医生解决就医问题；事业上为党员们提供培训机会和培养机会；创设发表论文、交流教育教学机会等（学校承包一期《徐汇教育专刊》）；“评优评先”首先考虑党员名额，让每个党员都能得到发展。

党支部千方百计为全体教职工做好事做实事，事业上为教师创设发展平台，让他们在各类市级、区级、校级公开课上展示交流；如今每个办公室都装了空调为教职工创造较好的工作环境；党支部为骑车的教职工提供了打气筒；给教职员工提供了血压器；每年组织教职工检查身体等，解决了教职工的后顾之忧，工作更有干劲了。

党员们主动做好服务群众的工作，暑假里他们到社区，组织学生们的暑假学习、活动；为社区整理创建文明社区的资料；寒风凛冽的清晨，党员志愿者已出现在马路上帮助交警维持交通秩序；党员们还坚持与教师结对，互帮互学共同进步；每天放学后都有党员们、团员青年们等义务管理学生的身影；甚至晚上党员们还在接听家长咨询有关教育方法的热线电话（有的党员已接听200多个电话），和风细雨地耐心解答，赢得了家长的好评。党员胡奕副校长曾被评为徐汇区“三.八”红旗手；何新莲、黄慧老师曾获区育人奖；沈薇老师曾获区先进党员称号；预备党员周亦红获区耕耘奖；本年度党支部推荐高潮老师参评总支好党员。

党员教师们表现突出，有的党员把缺少父爱母爱的学生带回自己家，教育管理，施以母爱、学生视教师为妈妈；有的党员接受了特殊学生，克服困难，探索对特殊学生的教育方法等等，带领教师塑造教风好、校风正的校园氛围，受到众多家长的拥护和表扬。

二．勤政廉政，务实工作作风，

1.党政领导廉洁自律，以身作则。

我校的党政领导在开展校务公开民主管理的过程中注意打造自身的人格魅力，要求大家做到的，自己首先做到，坚决遵守廉洁自律各项规定。不该要的坚决不要，不该拿的坚决不拿，实现对上级领导关于政风行风的承诺。以人格魅力，凝聚人心，在教育发展进程中，

党政领导经常深入组室向教师了解情况、研究问题、听取意见建议、开展批评与自我批评、总结长处、纠正短处。学校的领导带头上公开课，赢得了教师的高度尊重，也激发了教师探索课改的积极性，使二期课改在和谐一致的气氛中得到推进。

党政领导干部以自身的人格魅力，凝聚全校师生为田林三小的发展共同努力。要求老师做到的支部书记、分管领导首先要做到。班子成员经常到组室与教师们一起研究提高师德师风，班子内适时开展批评与自我批评，总结长处，纠正短处，增强自身信心。我校教导主任沈秀雯、教导庞韧曾获区园丁奖、秦恽曾获区德育先进个人称号、大队辅导员乔德玲获区新长征突击手称号、总务主任孙米曾获田林街道先进个人。

2.重视队伍建设，促进专业水平的提高。

党支部有计划培养青年教师和骨干教师，有计划培养后备干部。

送中层干部到教育党校、区教院进行培训，学校组织中心组学习等。在教师队伍建设方面，落实市区关于教师学历进修和培训的计划，自培措施有实效。我们努力创造校本培训基地，探索校本培训的主题、过程和方法。提高学历、培养能力、增加实力，努力培养一支事业型、复合型、专业化的教师队伍。完成了《与二期课改相适应的教师师德修养及职业习惯》、《多媒体平台车的使用与多媒体课件制作》等校本培训内容。同时，重点抓好办公室文明谈话、教室内优化教学语言；转变观念树立正确的学生观；改善教师与家长的关系，为提高教育教学质量打下良好基础。

我校制订了各个层面教师的培养计划，教职员工（50岁以下）都制订了自我发展规划。学校致力青年教师培养工作。实行校级“带教制”分层培养青年教师，指导教师要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新方面加强指导，使新教师工作上能更快上轨道，争取成为学校骨干教师，成为学校学科带头人。

学校每年度还对全体党员和中层干部进行考核，改进党风政风，发扬正气、纠正缺点、促使进步。开展民主评议干部活动，定期召开党组织民主生活会，全面地了解和掌握干部履行岗位职责情况、德才情况、廉政情况，坚持领导干部的述职述廉制度，并接受教工的评议，建立民主评议党员制度，真正做到了建宗立制，制度管人，防微杜渐，防患于未然。

3.实施校务公开，推进民主管理

学校高度重视教代会工作，把教代会制度作为学校管理体制的重要组成部分。通过培训，田林三小的教代会代表们更清楚了教代会是怎样的机构，更明确了自己的权利和职责。每位代表还在自己的组室中进行了代表述职，让大家来监督检查代表们的工作。

为了规范和完善教代会制度，我们制定了《田林三小校务公开实施细则》、《田林三小教职工代表大会制度》、《田林三小校务公开责任制》、《田林三小民主评议干部制度》、《田林三小教代会提案工作制度》等，并成立了校务公开领导小组、校务公开民主管理（评估）小组，选举产生教代会主席团。

我校党支部非常重视发挥教代会的作用，按照规定一年两次定期召开教代会，每次将提交全体代表审议的有关文件资料提前10天发放到每个代表的手中，采用讨论、无记名投票等方式，对提出的意见和建议进行汇总和研究修改，再作详细解答。除了按照规定一年两次定期召开教代会之外，遇到学校重大事情和关系到教职工切身利益的事情，还不定期的召开教代会临时会议，学校制订的三年规划，年度工作计划，工资改革方案等经过校务公开，得到了全体教职工的认可。

学校工会依法维护教职工的合法权益，充分发挥桥梁纽带作用，为教职工办好事、办实事。校工会每年按照要求组织一线的骨干教师、高级教师等参加区教育工会组织的疗休养活动，每年不仅给每位教工旅游费，还组织教工春、秋游活动。

学校教职工遇有婚丧产假，党支部、工会都组织人员前去慰问，把关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。

校务公开不仅是教师队伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建设的需要，更是管理深化的需要及建设新型校园人际关系的需要。学校党支部在大力推进行风建设的同时，坚持实行校务公开制度，坚持“公平、公正、公开”的原则，实施“阳光工程”。学校的每次重大决策，都在教职工中广泛征求意见，每一项重大举措都由行政会议提出，教职工代表大会讨论通过。学校设有校务公开栏，不定期的公布教育收费、招生、学校基建等情况，增强透明度。校务公开从实际出发，从机制抓起，注重发挥两个作用：一是强化教职工民主监督意识；二是强化教代会民主管理作用。有力地激发了广大教职工的工作热情，增强了党支部的号召力和凝聚力。

4，  坚持原则，实施责任追究

党支部经常组织学习，收看《代价》等警示录像，提醒大家提高警惕，不做“腐败”的俘虏兵，一旦发现腐败苗子，违规、违法现象，毫不留情，一追到底，是谁的责任谁负责，绝不允许任何人玷污校园的纯洁。

学校成立了由曹燕临校长任组长，胡奕副校长，周亦红工会主席担任副组长，其他各室负责人为组员的治理商业贿赂和规范收费领导小组。

首先在党员和行政干部中进行了宣传，让党员、干部在这场反商业贿赂的工作中走在前面，而后在全体教职工员中进行了宣传学习，通过学习，全校教职员工领会了关于治理商业贿赂的精神，了解了商业贿赂的严重危害性，明确了治理商业贿赂的及时性和重要性，进一步提高了思想认识，增强治理商业贿赂的自觉性，从而为下一步工作打下了良好的基础。

通过宣传教育、公布举报电话、召开群众座谈会，我们了解到学校在商业活动中哪些部门岗位和哪些个人容易发生和产生不正之风，以及产生不正之风的方法，手段、特点和规律，为进一步搞好我校治理商业贿赂工作奠定了基础。

以教材、教辅和图书采购、发行，教学仪器设备采购，各类大宗物资设备采购，学校办公用品采购，房屋修缮，工程建设，学生学习、生活用品代办，学生社会实践组织等为重点进行教育，取得了良好的教育效果。

我校坚决按照“一费制”规范收费有关文件精神执行，每年向家长、居委会领导宣传汇报我校执行“一费制”的情况，得到大家的好评。

三．提升师德，促进行风建设

1.加强师德建设，转变教育理念

学校党支部、一直注重教职工的理论学习，规定每周五下午为政治学习时间，通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养，推进学校精神文明建设。党支部组织学习了《两法两条例》、《义务教育法》；进行了“八荣八耻” 学习体会的交流；组织教师参加徐汇区“与世博同行，树徐汇教师形象”征文活动；还组织了田林三小师德演讲比赛；参加了徐汇区职工精神文明十佳好事的评选。学校大力推进一校一品“兰文化”，组织“品兰之韵塑师之魂”师德校本培训，举行师德演讲会，向全校、社区推出我校优秀教师、发扬他们的先进事迹，创校园正气和谐氛围。

通过这些活动让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德建设落在实处，树立良好的教风。

教工主动为学生服务，关心爱护，每一位学生。教研组内经常进行因材施教的方法探讨，让学生“吃得饱”、“吃得了”，经常为各个层面的学生进行辅导，有时教师还上学生家家访、开通热线电话为学生，为家长提供帮助，绝不放弃一个学生，让每个学生都得到发展。

2.重视教师专业化发展

学校注重教师的专业发展，要求每位教师制订三年发展规划并实施，有效调动教职工的积极性，做到教书育人、管理教育人、服务育人。学校千方百计抓好教师队伍建设提高他们的业务水平，事业上为教师创设发展平台，让他们在各类市级、区级、校级公开课上展示交流；

学校注重培养教师的教育教学能力。我们创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。组织了田林三小教学课件制作比赛；中青年教师教学评比活动；参加了徐汇区教工“自主创新”活动；还组织参加了徐汇区育人奖、耕耘奖、骏马奖的评比活动，我校先后有两位老师获得徐汇区育人奖，一位老师获得徐汇区耕耘奖，一位老师获得徐汇区骏马奖提名奖。还有多名教师先后获得上海市园丁奖、徐汇区先进工作者、徐汇区园丁奖、徐汇区新长征突击手和各类市、区级教学评比奖等，我们利用橱窗、黑板报等形式对校内外先进事迹进行宣传，以榜样的力量激励教工爱岗敬业，无私奉献。

2.让社区、家庭参与学校建设

党支部和教导处努力探索多方位的教育途径，积极构建校园、社区、家庭三位一体教育网络。进一步完善“家长学校”和家委会，并发挥其功能。定期地举办一年级家长学校，及时了解家长对学校教育的要求和建议，科学指导家长对学生家庭教育的方法，探讨共同配合教育的途径，交流教育的经验，提高了教育的成效。

当徐汇区各中小学如火如荼地开展“百课工程”，我校的此项活动也紧锣密鼓地进行。怎样将“百课工程”这项工作做得更好呢，正处在先进性学习中的党员老师们迸发出了创新的火花，一个方案迅速拟订——邀请家长们前来听课，让家长了解二期课改新的教学理念、教学手段、教学方法，也让家长了解田林三小老师的教学能力。在由专家、行政领导、评审小组进行评课的同时也请家长参与评课，让家长从家长的角度来谈对所听学科的感受，谈家长的希望和要求，便于学校更好地提高教学水平和教学质量。

如此教师、学生、家长三位一体共同参与“百课工程”，共同推进二期课改获得了圆满成功。家长听课后纷纷拉着老师的手侃侃而谈自己激动的内心感受，从家长们的反馈意见中也能看出家长对田林三小老师给予了较高的评价和肯定，同时也有了更高的希望和要求。听自然课的一位家长说道：“如此的教学模式轻松而不失严谨，学生在热烈讨论和实践中发挥思考和想象，掌握并理解得更深刻。”听完语文课后一位家长谈道：“老师语言精练，重点突出，启发得当，学生积极性很高，课堂气氛活跃，教学效果很好。课前背诵的诗词是课本以外的，希望每星期都有新的诗词让学生掌握。”

家长们的热情令老师非常感动，大家深切感受到这次田林三小家校共参与的“百课工程”活动，取得了学校、家长、学生三赢——学生从百课工程中获益多多，学校展示了教师的教学水平和能力，并得到了家长的肯定；家长也了解了学校现在执行的二期课改新的教学理念和教学手段，能够更好地配合学校搞好工作。大家一致表示将以此为契机，相互配合相互支持将田林三小的教育教学水平不断地提高。

学校经常为社区开放场地，周边居委会曾在我校举办过多次活动，如先进性教育活动、纳凉晚会、足球训练等。曾获拥军优属先进集体称号。

                                                         2010.8