一、指导思想

开展兴趣活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植学生个性特长的一项重要举措。本学期我们继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，拓展实践空间，培养学生的兴趣爱好，促使学生全面发展，学有所长，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、活动目标：

1、通过组织多种形式的活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择参加科学、艺术、体育、技艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。

2、通过组织学生开展课外阅读、英语口语训练和趣味数学思维训练和参加多种实践活动，使他们将课内与课外有机地结合起来，使他们在课内学得的知识得到巩固和发展，获得更多更广的知识，为他们掌握课内基础知识提供广泛的智力背景。

3、通过引导学生自己去组织、实践、探索，培养他们的各种能力，特别是创造性解决问题的能力。

三、 活动措施：

1、统筹安排，确定课程

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了口琴、合唱、科技环保、折纸、桥牌、中国历史知识、儿童文学阅读、快乐足球等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

2、尊重主体，实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

3、落实常规，健全制度

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

4、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。

3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

4、注重效果，科学评价

我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的优秀教师，采用自评互评教师评等多元评价，评出优秀学员。

四、具体活动安排：