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| 师德规范 |
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指标描述：教师的行为是学生直观的、生动的榜样，对学生起着潜移默化的作用。结合“兰文化”德育，学校以提升教师素质为核心，以“品兰之韵，树师之魂”为主题，要求教师人人争做教书育人、为人师表的模范。为了提升教师人文素养，组织全体教师观看“身边的礼仪”“百姓讲坛”“论语”等有关专题片；班主任展开温馨教室建设，提升了师资队伍，规范了正副班主任工作要求。组织开展 “建温馨教室、创和谐校园”的演讲比赛；班集体建设评比；班主任个案交流，并利用校园网把育人奖获得者的事迹宣传。教师们普遍感到收获很大，教育理念有了进一步提升。
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