课题

课堂教学类型

练习

单元作文

小练笔

1、《燕子》——（写景状物）

精读课文

1、抄写1、3、4节，并背诵。

2、仿照第1节的语言表达方式用1、2句话把小动物外形特点

写清楚，写生动。

1、《我爱你，——》

2、《我和——》

让学生从两个中选一个题目写

你喜欢哪一种动物，请抓住它的外形和动作特点写一写

2 《小溪流的歌》——（励志性童话）

以学生独立阅读为主的课堂练习课

1、小组检查读熟课文。

2、在教师指导下以写小溪流的歌的歌词的形式了解课文内容。

（提示：有三段歌词内容）

  哗啦啦，哗啦啦，小溪流……

  哗啦啦，哗啦啦，小溪流……

  哗啦啦，哗啦啦，小溪流……

  啊！小溪流的歌是……，小溪流的歌是……，小溪流的歌是……，

3、《笋芽儿》——（知识性童话）

精读课文

1、抄写、背诵最后一节。（调整）

2、回答问题。

笋芽儿在成长的过程中哪些朋友，给了它怎样的帮助？

（检测教学情况）。

3、写一段话（表现笋芽儿感激之情）。

    笋芽儿长成了一株强壮的竹子。它想对（谁）

说（什么话）；它想对（谁）说（什么话）；

它想对（谁）说（什么话）。

还有一些笋芽儿未钻出地面呢，请对它们说些悄悄话，让它们尽快破土而出吧！

4、《勤读》——（古文学习）

精读课文

1、背诵古文。

2，想一想你平时的生活中有哪些“余时”，你可以怎样抓紧

这些“余时”来学习，谈谈你的设想？

以学生独立阅读为主的课堂练习课：《小溪流的歌》

5、爸爸和书——（叙事明理、抒情）

用以单元阅读测试

1、给下面的字标上拼音：

又薄（       ）又破        清晰（        ）   

2、不查字典，根据课文内容写出下面词语的意思。

节衣缩食——

省吃俭用——  

3、简要概述“我”和姐姐书架上的那本《皇帝的悲哀》的来历。

4、回答问题。

（1）文章可以分为两部分，第一部分主要写了《皇帝的悲哀》

的来历。那么第二部分主要写什么？

（2）“我”和姐姐的书架上有100来本书，为什么作者只具体

写了爸爸给“我”买《皇帝的悲哀》这本书的经过？从中你了解

到写作选材时要注意什么？

请以第一人称我写一段话，表达对爸爸

省吃俭用引领我领略读书的乐趣的感激之情，

用真情实感赞美深沉的父爱！