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2009学年度第二学期学校工作推进要点

作者(来源):田林三小教导处    发布时间:2010-09-26

学校名称:  徐汇区田林第三小学

 

推进的主要内容

采取的主要措施

党组织基础建设

 

推进学习型党组织建设,提高学校党支部党建水平。

 

1.中心组学习坚持全年不少于12

2.行政班子成员强化群众观点、提高宣传动员、协调利益化解矛盾和凝聚力建设的能力。

3.组织党员积极主动参与本单位师德建设制度的讨论,践行师德规范的要求。

4.通过谈心、培训、参加活动等方式,加大入党积极分子的培养。坚持在德才兼备、思想成熟的入党积极分子中吸收和发展新党员。

 

党员队伍建设

以迎办世博为重点,充分发挥党员先锋模范作用,为世博会做贡献。

 

1.加强党员教育。不仅通过召开会议进行专题学习,还要组织观看警示教育片来教育,在党员中广泛开展自警、自励、自省、自重、自爱活动。

2.营造良好的校园氛围,开展“党员世博先锋行动”和团员“青春世博志愿行动”,为世博会做贡献。

 

立足常规管理,通过和谐校园、温馨教室的建设,构建学生自主管理和自我教育机制,提升德育的实效性。精心策划丰富多彩的特色活动,丰富德育内涵,提升德育工作品位。

 

1结合迎世博,组织学生开展迎世博文明行动社会实践。

2.进一步深化自主育德机制,从雅言、雅行、雅趣等方面培养优雅学生。

3. 利用社会资源,在三、四、五年级组织开设儒家文化的讲座,用儒家文化的精髓渗透文明礼仪教育,培养言行优雅的田三学生。

 

 

围绕课堂教学“五环节”,进一步夯实教学常规工作,落实减负增效。

 

1. 备课组认真组织学习区本教材《教学规范——从这里起步》的小学备课分册,研究教材,研究教法,以提高教师的专业素养,为提高教学质量服务。

2.注重从学生实际出发,研究学情,以学定教,提高教研活动的有效性和针对性。

师资队伍建设

鼓励教师专业发展,并创造条件,向“教师发展达标校”的目标努力。

1、充分发挥骨干教师的引领作用,向“教师达标校”的工作目标努力。

2、为中青年教师的成长搭建舞台,促进中青年教师的专业发展。

3、加强班主任校本培训,发挥骨干班主任的辐射引领作用。

 

组织广大教职工深入学习理论,提高政治素质,提升师德。

 

1.学习《中小学教师职业道德规范》,《徐汇区中小学教师职业道德规范》,提高政治思想工作的能力,提升师德。

2.切实关心教职工的业余文化生活,通过各种喜闻乐见的文体活动,寓教于乐,增进健康,活跃身心,激发集体荣誉感和进取精神。

3.培养和壮大工会积极分子队伍,充分调动他们的积极性,依靠工会积极分子开展好工会活动。

团支部

以团员青年教师队伍建设为核心。加强团支部基础建设;推进“一团一品”项目建设,增强团的凝聚力。

 

1.开展“迎世博、讲文明、树新风”志愿者活动。

2.青年教师与学习困难学生中结对,促进学习困难学生的成长,让青年教师在爱心助学中学会关爱,学会奉献。

3.开展团员教师岗位建设。配合教导处开展好职初期教师教学评比活动。

“一校一品”

 

深化“一校一品”建设,强化“品牌”的项目和文化并举,形成有特色的校本课程。培养一支具有特色的课程开发师资力量。

1.在低中年级实施《清兰雅韵》校本课程,让每一位学生都感受兰文化的魅力。

2.开展兰文化建设主题月活动,

3.继续开展《以兰文化课程推动学校一校一品建设的研究》课题研究

其 他

 

 

 


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