我们以上海市中小学心理辅导协会的工作要点为目标，进一步落实《指导纲要》，全面进行《两纲》教育，以学校“智慧育人”为宗旨，提升全体心理辅导教师的内在素质，提高学校的心理辅导质量，逐步形成“教、修、研”一体化的合作发展型教研组。帮助广大学生在学校里健康、快乐地成长。

（一）抓队伍建设，提高心理辅导老师的素质

1、根据学校实际情况，进一步调整充实学校心理健康教育领导小组成员，成立田林三小心理健康中心组，成员为各班主任和教导，卫生老师，明确各成员的工作职责。定期召开例会，探讨心理辅导工作，为孩子们服务。

2、为提高学校心理健康辅导老师的素质与工作质量，学校积极组织心理辅导老师参加市、区组织的各项活动和培训工作。

（二）抓课堂教学与校本培训

进一步落实心理健康教育课堂教学以及校本教材，使孩子们及时了解一些心理健康的内容，并在活动中，让孩子们了解自我，调节自我并完善自我。

（三）抓好辅导工作

1、班主任老师认真做好特殊学生的辅导工作，做好一个案例分析，并在平时的教育中及时了解学生的动态，做好心理辅导工作。

2、设计好一些心理游戏和活动，及时指导孩子们活动，让他们在活动中，增进同学之间的友谊，使他们健康成长。

3、开学初，召开一次各班的心理委员会议，了解孩子们的需求以及心中的困惑，并指导心理委员怎样协调好班级同学的心理困惑，比较难解决的问题和心理老师一起商量并解决好。

4、利用班队课、午会课、红领巾广播、卫视广播，黑板报等对学生进行心理健康教育，用好心连心信箱。让学生在平时的学习中碰到烦恼及时解决。

5、认真做好学生的团体辅导与个别辅导，发现问题及时解决，使孩子们健康成长。

6、全面做好全员的心理辅导工作，各任课老师做好特殊学生的辅导工作，并记录好个案的辅导工作。

7、认真落实《上海市中小学生生命教育指导纲要》和《上海市学生民族精神教育指导纲要》,对学生进行生命教育和民族精神教育，培养他们的爱国情操。