职初期教师姓名： 学科： 执教年限：
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内容 |
标准 |
分值 |
得分 |
总分 |
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说 课 |
教学目标陈述明确。 |
1-4 |
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表达条理清楚、完整。 |
1-4 |
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表达突出重点。 |
1-2 |
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板 书 |
板书内容正确。 |
1-4 |
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板书设计合理。 |
1-4 |
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板书书写优美、规范。 |
1-2 |
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课 堂 教 学 |
教学目标较明确，符合学生发展的实际水平。 |
1-15 |
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教学设计重点突出，结构完整合理，环节优化。 |
1-15 |
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教学方法与手段适宜、灵活；体现学生自主学习和学习能力、习惯的培养；重视技能和思维训练。 |
1-15 |
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教学气氛活跃、和谐；教学语言清晰、严谨；教态端正、亲切；反馈及时，有一定的课堂调控能力。 |
1-15 |
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媒 体 |
媒体运用有利于完成教学目标，有利于解决重、难点。 |
1-3 |
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媒体内容的选择科学、准确、媒体内容的组成结构合理流畅。 |
1-3 |
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教学媒体运用，时机适宜。 |
1-4 |
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反 思 |
有具体教学环节的例子，且分析具体，针对性较强。 |
1-6 |
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文字表达流畅，完整，不写空话、套话。 |
1-4 |
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评价教师签名： 日期：