1.协助校长、学校教导处和教师改进教育教学工作和管理工作，积极从学生心理发展和心理健康教育的角度提出各项建议、意见和评价，发挥心理指导与顾问的作用。
2.帮助学校全体学生在心理素质方面得到良好发展，帮助学生预防和克服智力、情感、意志和个性发展上的偏差，帮助学生解决心理上的各种冲突、人际关系中的各种问题以及升学上的困惑，发挥心理辅导与助人自助的作用。
3.协助学校有关职能部门共同开展家长工作，积极做到家庭心理健康指导，帮助家长、教师、学生之间发展良好的交往关系，发挥心理指导和协调的作用。
4.负责日常心理健康教育：通过心理课、专题讲座、校园网、心理健康教育简报等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。
5．负责心理咨询：为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、升学心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询，以发展性心理辅导服务为主。根据学生自愿的原则，在学生中开展个别咨询。
6．.建立学生心理档案，使心理咨询工作更具针对性与防患性。
7．每年的12月份为学校心理咨询宣传活动月，心理咨询室应采用各种方式为师生提供全方位的心理健康服务。
8．心理咨询员（辅导员）应该做到：
（1 ）爱岗敬业，热爱本职工作，努力钻研业务，不断提高心理辅导理论水平与咨询技巧。
（2 ）工作认真负责，咨询态度热情真诚，富于同情心。
（3 ）为来访者（咨询者）保密、负责。来访的资料不得外借与透露于外。
（4 ）与来访者保持客观、公正、平等的关系。否则应立即终止咨询关系或转由其他咨询员继续咨询工作。
（5 ）对来访者提出超出自己职能范围的要求不予满足。
（6 ）不得接受和索取额外报酬或礼物。
（7 ）咨询工作原则上只在咨询室进行。
（8 ）心理咨询员应该明确自己的局限和不足，或自己身心状态不佳的情况下不接受咨询任务，而应向来访者讲明情况，及时做好转介工作。
（9 ）咨询时间控制在一个小时左右，每周一次。
（10）应做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。