田林三小所处的田林地区是一个有着良好人文环境的成熟社区，社区里的科学家、艺术工作者长期担任着我校的校外辅导员，为我校的科技教育艺术教育提供了优质的资源；我校也经常为社区提供教育活动的场地，组织师生志愿者为社区的教育提供服务，双方共建共赢，关系和睦。
在近期开展的学习实践科学发展观活动中，田林三小更是将社区对我校教育教学的满意度作为衡量我校教育发展的一个重要方面。前一阶段学校党支部副书记和学校副校长亲自去社区作调查问卷，倾听社区对我校工作的意见和建议。为了让大家对我校近期的工作有进一步的了解，共同商议如何为社区的孩子提供优质的教育服务，
会上，学校副校长首先就落实学习实践科学发展观活动，汇报了社区调查问卷情况，总结了学校工作的几大亮点和正在改进的工作，真诚地感谢社区对学校工作的支持和帮助。居委干部们对我校教师的辛勤工作和专业素养给予了充分肯定，对我校学生的行为规范、文明礼仪等作了较高评价。
副校长还向大家作了“一校一品”兰文化建设工作的汇报，谈了学校如何从“清”、“雅”、“韧”、“和”四个方面培养孩子成为优雅田三人的具体做法。居委干部们仔细聆听，大家都觉得我校的工作开展得很有特色，细致实在，是真正在为孩子的终身发展奠定基础，纷纷表示愿意继续为学校的进一步发展献计献策。
最后居委干部们就他们最关心的招生工作的有关问题做了咨询，分管一年级招生工作的教导对今年的招生政策作了清晰的解答，使居委干部们对今年的招生情况、日程安排等有了充分的了解，这个涉及民生的问题使座谈会进入了热烈的互动问答阶段。
学校、社区通过这样零距离的沟通有了进一步的了解，彼此加强了合作。这也正是深入学习实践科学发展观活动“注重实践、立足发展”的良好体现。学校、社区将携手努力，共谋教育新发展。
