一、     活动背景：

本册第二单元都是描写祖国各地风光的课文，篇篇文质兼美，学生学后颇有意犹未尽的感觉。于是我产生了将各篇课文整合，并搜集更多的资料进行交流分享的想法，得到学生的共鸣。

二、活动目标：

1、          通过活动激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。

2、          在活动中让学生学会用各种方式大胆地表达，积累并运用学过的语言文字。

三、活动过程:

一、     谈话导入

1、小朋友，我们伟大的祖国地大物博，九百六十万平方公里处处是美景。前几天，老师带大家一起游览了（出示课件）迷人的蝴蝶谷、美丽的西双版纳、西湖名堤、人间仙境九寨沟。

2、（出示以上景点画面）小朋友，摄影师用镜头摄下大自然的风光，或小桥流水，或森林原野，令人赏心悦目，身临其境。你们愿意用什么方式表达对祖国山水的赞美？

3、学生自由说。

4、过渡：你们表达的方式真是丰富多彩，老师最喜欢朗诵了，谁愿意与老师一起朗诵课文中诗一般的语句？

二、朗诵过把瘾

(出示媒体：每篇课文选一片断，配乐)

师生合作读、男女生读、朗读小能手读、愿意读的学生一起读。

三、当回小演员

选《美丽的西双版纳》、《人间仙境九寨沟》中有小动物活动的片断进行表演。

四、带你旅游去

   媒体创设旅游情境，请学生上台做小导游介绍《西湖名堤》中的白堤、苏堤。

五、精彩一瞬间

1、          介绍旅游时的照片（媒体演示）

2、          介绍旅游带回来的纪念品

3、 过渡：你们的照片、纪念品真是精彩纷呈，令人目不暇接呀。现在春光明媚，景色宜人，正是旅游的好季节，让我们为大家推荐几处旅游景点吧。

六、景点大搜索

小组交流搜集的资料，大组汇报交流。

附学生搜集的写景古诗:

《望庐山瀑布》、《读作静听山》、《忆江南》、《望洞庭湖》、《敕勒歌》、《咏华山》等