2005学年第二学期学校工作计划
一、 指导思想
深入贯彻中共中央“十六届五中全会”精神和《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，响应党和国家“教育在适度超前发展”的号召，积极推进“二期”课改，全面贯彻党的教育方针，把务实精神和创新精神相结合，组织实施徐汇教育“十一五”发展规划要求，全面提高教育教学质量，为全体学生负责，让每个学生都得到发展。
二、 以校庆二十周年为契机，进一步激发民情、凝聚民心，提高办学水平。
1、立校精神
A、艰苦奋斗的创业精神
B、团结互助的合作精神
C、崇尚科学的求实精神
D、爱岗敬业的奉献精神
E、锐意进取的开拓精神
F、革故鼎新的创新精神
我们要用这种精神来铸造我们的校魂。我们的事业并非一帆风顺，还要艰苦奋斗，我们来自五湖四海，更需要团结互助；我们应尊重科学，多干实事，少说空话；我们有自己忠爱的事业，并非一切都是为了“钱”，我们要不断地开拓进取，决不能裹足不前，我们勇于破旧，更要敢于创新。
2、 培养目标
我们要致力于培养“会健体、会做人、会学习、会生活、会劳动、会合作、会选择”的德智体美和谐发展，心理健康、人格健全，能适应现代潮流，具有开拓精神的接班人。
3、 总的举措：调整思路、深化改革、内固根本、树立形象。
在过去的日子里我们取得了一些进步，但我们没有资格盲目乐观，我们必须进一步调整工作思路，深化改革，稳固教育质量这一根本，强化自身素质，只有如此，我们才能树立更好的社会形象。
4、 具体措施
① 转变思想，统一认识
更新教育理念，树立新的人才观、质量观、学生观，一切以学生的发展为目的，以学校的发展为中心。
② 创设人文化的环境——以人为本
学校将继续崇尚“以人为本”的管理理念，尊重生命，尊重劳动，面向全体教职员工，面向全体学生，面向社会，努力将学校建设成学生学习的乐园，教师工作的乐土，力争达到让每个学生开心，让每位教师舒心。
（1） 校园环境合理美化
（2） 制度环境——民主宽松
实行民主管理，充分调动每位教师的积极性，发挥他们的主观能动性和创造性，号召他们为学校发展献计献策。
（3） 确立“三种意识”
A、 生本意识即以人为本，以学生发展为本。学校要发展，关键在于培养的学生是否有质量、有特色。学生的质量、特色，体现了学生的发展水平。校际间的竞争，归根到底是教育质量的竞争，学生发展水平的竞争。学生发展水平高，学校的竞争力就强，学校的发展环境也就好。
B、 师本意识。树立教师是学校发展的资本理念。针对我校青年教师数量多，层次差异大的实际，制定切实可行的教师专业发展规划，创新工作机制，要求青年教师很好地规划自己的教育发展之路，不是一年而是三年、五年。学校根据不同层次教师的不同需要搭建更多的舞台，提供更多的帮助，让不同层次的青年教师获得不同层次的成长和发展。
C、 校本意识。校本研究、校本培训、校本管理是深入推进课程改革的需要。我们不能把眼光始终盯在外出学习，应当积极提倡学校即研究中心、教室即研究室、教师即研究者。要充分利用本校资源，充分发挥学校教师集体的智慧，提高培训的质量和效益，实现培训资源共享，要加强教师与教师、学校与有关部门之间的沟通与合作，只有这样才能使学校具备研究的职能和能力，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在动力。
5、 贯彻落实《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》，大力加强思想政治工作，推进主体式德育实践活动，积极开展民族精神教育、生命科学教育和国防教育，创建良好育人环境。
① 认真贯彻《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神拿出学校落实意见的工作计划。以“流动的芳草地——大型环保宣传活动为载体开展爱国主义、集体主义和中华民族传统教育。全体师生搜集环保小知识，编写环保童谣、环保日记、学种无土栽培植物、
② 认真组织学习并贯彻执行新颁《小学生守则》，修改《田林三小小学生一日行规》，继续抓好养成教育和诚信教育，弘扬中国传统文化，以文明礼仪教育为载体，促进学生讲文明、讲道德、讲诚信、养成健康人格。
6、 教学管理体现科学性
抓紧、抓实教学常规工作，既要注重过程管理，又要重视终端效果。
教学工作目标：面向全体学生，全面提高学生素质，鼓励学生个性发展，使校园有浓厚的学习氛围，学科教学质量面对生源质量逐渐下降的现实面前，努力保持原有水平，并争取不断提高。
① 深入推进“二期”课改，在教学实践中探索研究，使教学方法得以创新，让学生乐学更易学。
②优化教学管理
加强完善教研组工作条例和考核项目，以加强层级管理。形成每期有分管领导考核、组长自评汇报制度，备课、听课、作业辅导，考核等环节，以适应素质教育对学校提出的相应发展变革要求。
深入一线，指导教学。分管领导深入一线，看备课、听上课、查作业，发现问题及时指出，疑难问题共同探讨解决办法。
06年3月举行校庆二十年向退休教育展示课。
06年4月举行校庆二十年公开实践课月。
③优化课堂教学，以语文学科的“绿色作文”、数学教学内容生活化的研究和英语教学内容以“阅读教学的研究”的研究为突破口，带动课堂教学的改革创新。正确处理教学过程中“规范”和“创新”的关系，立足规范，再求创新。课堂中，注重对学生学习方法的指导，提高学生的自学能力；注重对学生思维和动手能力的培养，引导学生善于用学过的知识解决生活中实际问题。
④加强对各学科能力诊断。努力提高学科成绩的合格率、优良率。重视分层递进，做好差异教学，使不同层面的学生能获得成功的快乐。力争各学科成绩的合格率、优良率和科艺体卫、音、美等学科竞赛成绩达平均水平以上。
（6）重视教育科研和教育创新，加大科研的力度，要求科研有课题、有实验、有成型的经验，本年度开展“以科技教育为依托、拓展作文题材、培养作文能力”科研课题研究。开展教育科研是我们的兴校方略。今后，我们一定要特别重视。
7、 积极开展科艺体卫和语言文字工作，将我校科技特色和足球特色项目融入到校园文化建设中，充分发挥特色的作用，努力打造“田三”品牌。
8、 后勤保障
1、 加强后勤制度与机构建设，使学校资产管理、财务管理、生活管理走上规范而有序的轨道，从而为教师有效使用先进教育、教学设施、推进“二期”课改创造条件。
2、 加强对国有资产的依法管理，逐步实现国有资产管理的规范化、科学化。
成立国有资产清理小组，清理检查本单位的国有资产，做到家底清楚、帐帐相符、帐卡相符、帐实相符，防止资产流失。
国有资产清理小级成员：
曹燕临、孙米、吴月明、周亦红、庞韧
主要工作安排：
二月份：开学典礼
制订各类工作计划
三月份：
向退休教师公开课
退休教师校园留影、聚会
三月（第六周）教导处检查三年级周练习
语数英各科向校长室交书面分析
四月份：教师公开拓展型研究课
（第八周）党员公开教学周
五月份：准备“六一”校庆文艺汇演
六月份：庆祝建校二十周年文艺汇演
田林三小
2006．01．10