———— 2009学年田林三小四年级创建文明组室小结
听，笑声又响起来了。
当天边被朝霞染成胭脂色的时候，四年级办公室里，响起了爽朗、嘹亮的笑声。瞧，老师们正感慨于时光的匆匆，更回首着走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。是的，作为小学时代最重要的转折时期――四年级，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过来了！我们用笑声见证一串串脚印，一串串收获。
我们年级组是个有着良好协作精神的团队。进入四年级以后，随着乔丽老师的加入，我们的队伍越发成熟生动，任何经历都包含着不为人知的酸甜苦辣，然而，形容我们年级组，我却总禁不住要笑，笑什么呢？
一、 春风得意的微微一笑
我们组内凝聚力强，经常发挥集体的智慧，资源共享，使每个教师的优势变成全组的优势，例如：乔丽老师善于钻研教材，很会借鉴以往好的教育教学方法；而陈蓉老师善于网上查找资料，激发帮助学生更好地学习课文；李颖老师更是对于基础知识的掌握方向了如指掌，根据学生实际情况设计了课堂小练习；钱慧群老师很会挖掘课文中的重重疑点，指导学生回答问题的规范性。开学初，在四位老师的合作之下，我们很快就备出了一篇篇成熟的教案与练习。有这一宗旨做为主导目标，我们求同存异，各抒己见。在教研中，我们从不保留，坦坦荡荡。数学郑泓老师和陆玲老师经常第一个来到学校，谈教学中的收获，论课堂上的失误。讲学生，议课程。有时也会为某个不同的观点争得面红耳赤，惹得办公室回头率极高―――正是这种浓厚的教研氛围，使我们每个人都受益匪浅，许多教学中的难点被轻易地化解，学生的各项基本功扎实，稳健。于是，每天，无论你在校园中的哪个角落看到我们组的成员，挂在我们脸上的都是平和，坦然，自信的笑容。本来嘛，这样温馨的氛围，怎会让我们不发自内心的微笑呢？―――春风得意的微微一笑。
二、辛勤耕耘的莞尔一笑
四年级各科老师，个个在教学上都是实干家，有着不同教学风格和丰富教学经验。老师们紧紧围绕在胡校长身边，感受她的平易近人，佩服她的管理能力，羡慕她的创新意识，感动她的顾全大局。
这种种足以激发我们对教育事业沉重而不可推卸的责任感。于是，在胡校长的领导下我们一心扑在教学上，从不计较个人得失，默默无闻地耕作在教学的第一线。
李颖老师是我们组内“大姐大”。有多年的教学工作经验，凡事积极主动，富有激情，善于把工作提前完成。教学也总是扎扎实实，从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师。她还时常教导我们，提醒我们想得不周到的地方。所以，有了大姐，我们就有了宝贝。
亲切可人的陈蓉老师在努力做好班主任工作和本班语文教学工作的同时，协调好年级组的各项事务，积极地出谋划策，真可谓及时雨一阵又一阵。对于学校的各项工作，竞赛，校运动队，她都鼓励学生积极参加，并教育他们参加了就要练出点成绩，不可半途而废。因此，四(4)班学生在各项活动中表现不俗，受到老师们的好评。
人缘极好的郑泓老师教授四年级两个班的数学，还做班主任，对于年级组的工作不分份内份外，经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成各学科的作业，四（3）班被她管理的井井有条。她还兼任田林三小桥牌队的教学工作，任务繁重，但她每天认真踏实地工作着，提优补差，经常忙得很晚，但是学生扎扎实实学到了知识，练就了本领。
孙蓓老师多才多艺，作为音乐老师，对学生极有耐心，为学校活动比赛默默作着贡献，什么叫见缝插针，什么叫争分夺秒，完全可以在孙老师的身上找到答案。课余时间，走廊楼梯，你都会听见她对口琴，对合唱一对一的指导，那份兢兢业业，令人感动，难怪孩子们很喜欢上她的课。
当问起我们组内的“强迫症”时，老师们都会异口同声地说：乔丽。敢于尝试先进的教学方法，提高课堂教学效率，在她的努力下，班级语文水平稳步上升。她树立了学生们学习的自信心。平时注意把自己的心得，经验撰写成论文，在区、市、全国的论文比赛中，均有好成绩。本学期她在区范围开设的多堂品设课,展示了课堂教学的新成果。
平时爱来点小作的陆玲老师，工作可是非常踏实，无论是一道简单的口算还是一道复杂的应用题都讲究方法到位，准确无误。只要进了教室就完全忘我，各个击破，对个别学生个别指导，当天任务当天完毕，决不拖到第二天。他务实的工作作风得到了家长的肯定，也取得了丰硕的教育教学成果。
会冷幽默的钱醇老师虚心好学，对待同事彬彬有礼，对待工作非常认真负责，尤其对待学生，循循善诱、孜孜不倦，始终以鼓励的目光及话语，让孩子们感受到老师的信任与期望，学生们很喜欢他。他还经常利用课余时间对学生进行辅导，因此教学工作日趋进步。
个性十足的杨洪卫老师，在教学中脚踏实地、刻苦钻研、更新观念，接受教改思想。在课堂上以人为本、突出学生的主体地位。在传授学生体育知识，培养能力的基础上，注重培养学生对体育运动的兴趣，抓住学生特点，发挥学生特长，使每个学生都能品尝到参与体育运动的快乐。
乐呵呵的钱慧群老师，没有因为所教的班级中有几位问题学生而怨天尤人，总以饱满的热情去教育他们，感化他们，在她的努力下，班风学风有了很大的改变。
谈及田三的一道亮丽风景线，不得不想起我们的优雅老师——王嗥老师，刚刚接任总务一职，他积极学习，主动学习，熟悉业务，精通业务，钻研业务。虽然学校事务繁忙，工作繁琐，但他耐心细致周到的工作态度令人啧啧称赞。有时为了一个活动他就利用晚上、周末加班完成，从未找人帮忙，从未请人加班，而是凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，埋头苦干，巧干勤干，抱着“再苦不得苦别人，再累也得自己先累”的信念尽职尽责，尽心尽力，确保了学校平安、师生安全。
回到办公室，我们经常会互相亲昵地称大家“亲爱的”，更会为彼此的劳累心疼不已，但那时我们的“回答”竟是如此不谋而合——莞尔一笑。
三、团结一致的爽朗一笑
我们四年级组的老师严守出勤制度，做到不迟到，不早退，中途不擅自离岗，离校，有事提前请假，及时与自己班级相关老师联系好。在工作时间，不做与工作无关的事情，一人外出开会或有事大家争着代课。我们把班级当成了自己的小家，更把年级组当成了自己的大家，学生是自己的孩子，同事是自己的亲人。
平时老师们的课尽管都很多，但是，我们都协调得很好，在补缺补差上交错安排，环环相扣流畅。语、数、英老师里应外合，教学工作开展的有条不紊，组内教师互敬互爱，团结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺利，做到学生上心，家长高兴，领导放心。
四位班主任对于学校布置的各项工作，都是做到早布置，早落实，按质按时完成好，树立了较好的榜样。孙蓓、陆玲、钱醇、杨洪卫老师虽然不是班主任，但却从不分彼此，为班级做了很多事情，早上到校早，和班主任一起，齐抓共管，为营造文明优秀的班集体作出了自己的贡献。
在日常的工作中，只要有时间，我们正副班主任也会聚在一起，沟通理解，交流工作上，学习上，生活上的问题，随着那一声声爽朗的笑声，我们的心更近了，更紧了。
真想笑笑，真想！发现课堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性逐渐明显。看着他们在激情、感性与思考、探究的碰撞中，逐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开始形成。每每谈到这些，我们的眉梢都忍不住飞挑。
听，笑声又响起来了。