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徐汇区田林三小党支部创先争优工作总结

作者(来源):田林三小党支部    发布时间:2011-10-06

为贯彻徐汇区教育党工委有关开展创先争优工作的要求,学校党支部高度重视,紧密联系支部和党员实际,认真制定本单位创先争优活动阶段计划,并进行了充分的宣传动员,使党员明确创先争优活动的意义、总体要求、主要内容,调动全体党员参与创先争优活动的热情和积极性。支部每位党员根据“五带头、三先”标准,结合本职岗位、暑期工作、世博相关活动、校安工程等实际确定了个人争先创优的具体目标并认真加以落实。

在暑期中党员们围绕学校中心工作,认真参加校本培训,提前对下学期的教材进行研究,认真备课,在分析文本的同时,尽可能对学生的学情进行预设,带头出好相关的练习卷。组织党员们认真研读了《用平安铸就成功用快乐实现难忘——俞正声答凤凰卫视主持人吴小莉问》、《当干部就是要讲理想信念》、《新时期德育在教学中的渗透》以及各类教育教学杂志,认真做好笔记,并对照反思自己的教学,思考如何才能有效地提高课堂教学效率,使课堂焕发出生命的活力,开学初在年级组中与大家交流分享了读书体会。

组织党员带头参与社区暑期志愿者活动,黄慧和高潮两位党员分别到万科和田林十二村居委担任暑期学生活动辅导员,积极带领学生开展“迎世博清洁家园”等活动,党员沈薇老师虽然没有接到担任社区志愿者的任务,但是她主动与居委负责老师联系,坚持义务地积极参与每周一次的小区活动,受到居委干部的好评。每位党员都冒着高温酷暑坚持对学生进行家访慰问,了解学生的暑期生活情况,耐心解答家长提出的各类有关家庭教育中的困惑,帮助他们解决一些难题,促进了家庭、社会、学校三位一体的教育的实施。党员何新莲老师担任的教导处课程管理工作与所有教师都有千丝万缕的关系,课程安排、排课情况、工作量计算、考勤统计,无一不牵涉到教师的利益,始终把服务教师服务群众放在第一位,带着一颗换位思考的心为教师解决实际困难,即使得到的是暂时的不理解,也从不计较,始终笑脸相对;负责一年级招生工作认真负责,操作规范,服务到位,得到了招办负责老师的认可和家长的好评。

开学后党支部认真组织好学校各层面的学习活动。围绕“贯彻规划纲要、建设平安校园、争做世博先锋、争当师德标兵”的活动主题,定期开展党员经常性教育,在学习国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要时,组织党员们轮流主持微型党课,每人分工宣讲其中的一部分,每次联系学校实际围绕思考题展开讨论,使学习落到实处。每周中心组学习时组织党员和中层干部学习《有效沟通》一书,每人结合自己的工作实践,用案例分析的形式交流学习体会,通过学习来提高党员干部的沟通艺术,提升工作中沟通的有效性,既推动学习,又促进工作。

认真贯彻落实校长负责制,党支部紧紧围绕学校中心工作,积极探索党建“一二三”格局在本校中的落实,为充分发挥党员的先锋模范作用,组织黄慧老师参加小学第二党总支党员教师教学展示活动,上了一堂品社展示课《石库门的变迁》,得到听课老师们和专家的认可,充分展示了我校党员教师的风采。在世博期间组织开展了“我为世博站班岗”活动,学校党、团员们为参加世博轨交安保执勤的老师顶岗执勤,发挥党、团员模范带头作用。

认真做好组织发展工作。为落实加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作,组织召开了全体入党积极分子座谈会,学习田林三小《关于入党积极分子培养工作实施细则》,向每位入党积极分子赠送《入党积极分子培训材料》,并指定党员结对定期听取思想汇报,不断提高积极分子的政治素养,保证将政治思想各方面表现出色,业务精湛的优秀同志吸收到党组织中来,2010年发展了一名预备党员。

重视加强制度建设。为了进一步密切党群、干群关系,制定了《党员干部联系群众谈心制度》,每位党员干部与群众结成谈心对子,每月至少与一位结对对象进行交流与沟通,并做好资料的归档整理工作。本学期将21项党建制度进行了梳理和修订,形成了党建制度汇编。

本学期为迎接徐汇区教育督导室对学校进行发展性综合督导评估,党支部和学校行政一起围绕督导指标对学校近两年的工作进行了梳理和总结,认真做好各项准备工作。在督导反馈中专家们对学校党建工作中取得的成绩和经验作了充分的肯定,同时也指出了存在的一些不足之处,如党员组织生活时间一直和中心组学习合并在一起,缺少单独学习的时间,党员队伍的整体模范带头和引领作用还有待进一步发挥。督导后党支部组织党员对存在的问题进行了充分的讨论,分析查找原因,提出整改措施,原来党支部因为党员人数少,所以把党员和中心组成员合并在一起每周一次进行学习。现在开始党员除了每周一次参加中心组学习外,党支部每月再组织全体党员单独集中一次进行学习,使党员学习和中心组学习做到有分有合。党员个体的能力都比较强,但是党员作为一个整体发挥先锋模范作用还不够,下学期开始将由全体党员组成自愿服务队,围绕学校的中心工作开展各种自愿者服务,为党员搭建各种平台,组织党员教师教学风采展示,努力提升党员队伍整体实力及党组织的凝聚力和影响力。党支部将在实践中进一步寻找行政和支部工作的有机结合点,探索出适合学校实际的党建工作的新方向、新途径。                               


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