2006年学校工作总结
一、 述学：
加强学习、更新观念，努力提高自身素质是新时期校长必须做到的。在这一年中，我组织支部党员和全体校中心学习小组成员（全体中层干部）坚持开展中心组学习，特别是在经常性主题教育活动中，我和全体党员再次学习了《中国共产党章程》，学习了胡锦涛同志在看望出席全国政协十届四次会议委员时，发表的关于《树立社会主义荣辱观的重要讲话》、学习了《坚决维护党的纪律的严肃性》、学习了《十六届六中全会文件》、学习了《科学发展观》学习读本等，我认识到十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在准确把握世界发展趋势和认真总结我国发展，综合分析我国发展阶段性特征的基础上，提出了科学发展观等一系列重大战略思想，我认为科学发展观是极为重要的理念，以胡锦涛同志为总书记的党中央非常适时地提出来，对我们开展工作具有极大的意义。
发展是硬道理已经成为中国人的共识，到处是大发展的可喜局面。现在我们强调科学的发展观是为了使发展能沿着正确的道路继续前进。
科学发展观的核心是以人为本，这就明确了我们发展的目的。我们之所以要发展是要振兴中华民族，是为了中国人民摆脱贫困，过上幸福的生活。但是在开展工作的时候，我们有一些同志忽视这个根本，比如片面追求GDP如此单纯的数字表明政绩，比如有的地方大搞形象工程等。这些如果未能使人民得到实惠的话就是舍本逐末了。
拿我们教育工作者来说，也要注意这方面的偏差，比如一个学校的发展规划呀、设施呀、升学率呀都是引人注意的，但我们坚持了素质教育没有，我们学生的素质是否过硬？这是更应该注意的问题。素质教育以学生为主体，围绕着学生来开展工作，使学生都具有高度素质，这样的成绩体现了以人为本，硬件是重要的，升学率也是重要的，我们更应该看到以人为本的重要性。对于教育工作者来说以培养学生成才是根本。
我通过对于以人为本的科学发展观的学习，就为我们几年来所努力进行的素质教育找到了更高的亮点。我们有了更高的立足点，更高的视角，这样就可以有更透彻的对照，进行更自觉地工作。
二、 述职：
勤政务实，真抓实干，合力搞好学习工作。不断探索学校管理工作的实践，使我深深体会到：要搞好学校工作，必须全心全意依靠教职工，带领支部、行政一班人团结一致，共同努力，依法营造一个稳定、和谐、积极、向上的环境，让教职工对校长、对学校政治上有足够的信任感，在工作上有危机感和责任感。针对我校学生来源质量参差不齐的严峻形势，正确树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识、探索试行符合校情的教师聘任制，落实工资改革方案，形成正确的激励机制，简单汇报主要工作。
一年来在上级领导的正确领导下，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，党支部和领导班子成员一起认真学习了邓小平教育理论“三个代表”重要思想，党的十六届六中全会精神，学习了保持共产党员先进性有关文件，学习了有关党和国家路线、方针、政策，加强政治思想工作，开展谈心活动和形势任务教育，鼓励干部群众与时俱进，不断进步。
贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，让老师们了解“七不”规范，落实“七建”目标，进行校本培训，提高员工素质，树立良好的教师形象，起到表率作用。开展社会公德、职业道德、家庭道德教育，组织党员教师参观潘汉年事迹。
1． 加强理论学习，不断提高教工师德水平和业务水平。
不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质不断提高的保证。学校党支部、校长室一直注重教职工的理论学习，规定每周五下午为教工学习时间，通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。
组织学习了两法两条例、义务教育法；进行了“八荣八耻” 学习体会的交流；组织教师参加徐汇区“与世博同行，树徐汇教师形象”征文活动；还组织了田林三小师德演讲比赛；参加了徐汇区职工精神文明十佳好事的评选。通过这些活动让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的，它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识，只有在提高教师政治理论水平的基础上，才能将师德工作落在实处。
2． 学校还注重培养教师的教育教学能力。学校创造一切条件，通过组织各种活动来提高教职工的职业技能水平和文化建设水平。学校组织了田林三小教学课件制作比赛；中青年教师教学评比活动；参加了徐汇区教工“自主创新”活动；还组织参加了徐汇区育人奖、耕耘奖、骏马奖的评比活动，我校本年度有
3． 教育教学是学校的中心工作，我校将民族精神教育与“二期课改”紧密结合，发挥品社、专题教育在教育中的主导作用。根据不同年级学生的接收意趣，设计课堂教学，提高教学效果。语文、体育等隐性课程充分发挥人文精神教育的优势。加大民族传统文化教育比重。如：语文在各年级中展开古诗词吟诵，名著鉴赏活动。举行两节市级研讨课。体育开设民族游戏教学，本学期参加区“阳光伙伴”游戏比赛。现代科技和校本课程结合，开设“生物与环保”拓展性课程建设。品社教师在市级、区级分别多次公开教学，有《中华医药》、《石库门的由来》等。艺术组参与主体性各项活动，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，有序递进进行三方面教育。
民族精神教育在课外体系中的落实：利用社区力量与实践活动两大领域，通过行、习、赏、唱、礼五个板块，使学生在军训，科技活动，名著阅读，影视观赏，歌曲学唱，节庆活动中得到教育。
重视节庆活动：为每次节庆教育设计主题，围绕校本课程展开“我与妈妈话环保”、“我和小树同成长”等人格教育。
开展礼仪教育：发挥开学典礼，升旗仪式的激励作用，树立榜样，学习模范。每年五年级毕业典礼融入爱校、谢师教育，使毕业生难以忘怀。
营造人文环境：每年3月5日学校组织学生到社区共建单位服务，增强礼仪教育，回报社会，服务社会。充分利用航天教育基地，针对学生的身心特点，统筹安排，有重点、分层次地组织学生观摩学习。
生命教育的落实：（1）生命教育有机渗透在学校教育的各门学科、各个环节、各个方面。一直以来，我校把环保教育作为学校的生命教育持续发展，通过环保教育，培养学生的环保行为习惯，促进学生的生命和养成教育。上学期我们不仅坚持开展环保活动，以带动科技教育，还把科技教育与生命教育相结合，确立了国家级课题<生物与环保>本学期我校举行大型综合主题活动，“绿色之旅——西藏行”同学们在活动中收集上海至西藏沿途城市采取的环保措施，认识环保对城市的可持续发展的重要性。培养孩子们的爱国主义情操和良好的环保习惯。通过环保行为习惯培养的拓展型课程开发，鼓励学生主动体验，探索发现，培养学生的好奇心、探索精神，强调发现并获得环保知识，提高学生的想象力、创造力，促进他们科学研究能力的培养，使学校的环保科技教育提升一个新的台阶。（2）学校召开田径项目为主的运动会，项目除了田径以外，还增加了许多趣味运动，让学生积极参与。另外，一到冬季，我校组织冬锻月活动，一些民族体育活动项目在师生中开展，深入人心。最具特色的是我校足球活动，除了运动队训练比赛外，我们还在每年５月举行校年级组比赛。学生在体育活动中培养了组织能力、交往能力、协作能力，大大提高了整体素质。（3）校艺术教育领导小组的老师共同按照艺术教育五年规划和每学期计划结合校本课程完成各项要求、具体工作。在完成必修课同时，开设了合唱、舞蹈、器乐、书画等各种特色组，使同学们在艺术修养和技能方面有所提高。艺术教育成果不断发挥其作用，不仅在校内，更是活跃在街道的联欢会上、敬老院里、广场上。同学们用学到的本领通过各种形式表现出来，发挥艺术教育的潜在作用。
结合建校20周年，上学期和教育局联手协作召开了徐汇区小学生命教育现场交流会。学校语文教师在现场开了名为《呼唤绿色生活》的拓展性课程。校庆20周年庆典活动中，把学校特色教育改编成文艺节目，向社区、局有关领导进行了汇报。本学期我校承担了教育局重点工作：《拓学习时空，展发展潜能》大型校长论坛，我校作了重点发言《学校特色课程体系的构建》，向来自各区域的小学校长们提供了推进拓展型课程建设的宝贵经验。
教学质量是教育工作永恒的主题。一个学校教学质量的高低是体现学校办学水平的重要标志之一。为了确保学校全面落实新的课程标准和全面提升教学质量，学校对教学工作实行了有效的管理，每学期都结合本校实际制定出切实可行的教学计划，在提高教师业务水平和教学能力方面提出具体的措施，使教学质量到位，教学质量的可信度得到保障，学校的声誉得到进一步的提升，这一年，我校毕业生中2/3被有名望中学录取，如：位育中学、华育中学、文莱中学、西南位育、西南模范、世界外国语中学等。
“团结、守纪、勤奋、活泼”是田林三小的学风．遵照这八个字，遵循新课程标准，田林三小的教师积极探索教改新方法，积极改革课堂教学，坚持以学生发展为本，以学生为主体，教学中重视发挥学生的主体作用，注意让学生积极参与，主动探究，合作学习，以及对学生学习能力的培养，使学生善学、乐学，把学生从“死读书、读死书”的学习状态中解放出来，素质教育、创新教育在这里得到真正的体现。
为了使学生真正从过重的课业负担中解放出来，学校专门制定了减负措施，修改了作息时问表；进一步加强教科研，推出公开课、实践课等，探索、研究提高三十五分钟教学质量的方法；鼓励教师利用多媒体教学手段，特别是通过平台车的使用，减少繁琐的教学语言，提高课堂教学效果；教师精心备课，精心选择、设计练习，让学生跳出“题海”、节约学生的宝贵时间；对学生的学业评价向多元化发展，不仅仅停留在书面的分数上，而是与学生其他各方面的发展相结合，诸如：口头表达，学习态度，与人合作等等方面，并以发展的眼光看待学生。由此获得了“减负增效”的较好效果。
4． 重视教研组建设，以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长和完善教研组、备课组建设的主渠道。各学科大组的研究活动以提高教师业务能力为宗旨，体现实效性。各年级的备课组活动以说课、评课，研究具体的教学方法、教学手段为主。此外，还鼓励教师积极参与教科研活动，组织各级各类的学习与讲座，为切实提高教师的业务能力服务。学校重视对骨干教师的管理，充分发挥骨干教师的作用；也积极支持、鼓励青年教师参加各级、各类的进修和培训，常为她们搭建舞台，让她们有锻炼提高、施展才能的机会。一年来，学校有多名教师在各级各类教学评比、市区级开课活动中获得好评，取得好成绩。
5． 强化安全卫生教育和管理。制定安全卫生工作制度，在原有基础上增添技防功能等，获上海市安全文明校称号。争创卫生美丽校园，坚持晨检工作，严防传染病扩散，积极争取“无烟学校”（现已通过徐汇区级检查）。
三、 述廉
廉洁自律，以身作则，接受监督，认真履行自身岗位职责。
在上级领导的正确领导下，严于律己，廉洁行政，认真履行自身岗位职责，认真学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党党风纪律处分条例》等。牢固树立为人民服务思想，努力实践“三个代表”，为教职工和学生、家长办实事。年中总是顶着酷日，冒着寒风上门慰问军属、困难教职工，看望退休、在职员工，夏送凉爽冬送温暖心中装着群众。
对重大决策、重要干部任免、重大项目按排和大额度资金的使用坚持召开支部会、校务会商量讨论决定，在制定奖金发放、工资方案时总是仔细考虑每位教职工的切身利益，尽量体现多老多得、优劳优酬、公平公正、为每个教职工着想。党支部、校务会、教代会反复酝酿讨论达到一致后再在校务公开栏公示，具体项目数字发到每位教职员工手中空运转数天后，最后定案，得到大家认可。
依法管理学校一切财经，配合制订反贿赂制度，并带头执行。严格各种经费报销制度，切实进行财务公开，设立收费公示栏，召开家长会、居委干部会，让学生家长和居民群众明白规范收费行为。一年来，群众对学校的收费无一疑问，确保了学校工作的正常开展。
带头勤政廉政，碰到“难题”敢于破解，不推卸责任，不拿不该拿的，坚持大年三十亲自值班，让全校职工都能吃上团员饭。以自己的人格魅力凝聚人心，推动发展。
不足之处：本人理论水平还较欠缺，应重视学习，不断提高工作能力，完善自我，以便能更好地履行自身工作职责。
发展思路：强化“合作——和谐——奋斗——发展”办学新理念，走师师、生生、师生、社校合作之路，以科研为指导，以改革为动力，以教师和学生的发展为目的，吸取先进的教育管理理念，寻求更广阔的发展空间，促进学校的发展。
一年中我校部分集体项目主要成绩和奖项：
1. 国家级课题子课题《小学科技教育校本课程的开发与研究》结题证书（上海市科技教育研究所）
2. 上海市安全文明校（上海市教育委员会）；
3. 上海市科技教育与研究显著成效学校（上海市科技教育研究所）
4. 上海市平安学校
5. 徐汇区游戏比赛一等奖
6. 徐汇区足球比赛第三名
7. 徐汇区教院附中“上小杯”电子竞赛（金属探测器）团体第一名
8. 徐汇区暑期先进集体
9. 徐汇区无烟学校
10. 徐汇区“逸夫杯”杯学生能力竟赛二等奖
11. 徐汇区“八荣八耻”演讲比赛二等奖
田林三小
2006.12.30