指导思想

深入推进课程改革，切实加强课堂教学常规管理，加强教师队伍建设，促进教师专业化发展。

具体工作：

一、加强教学流程管理，切实提高课程执行力

进一步规范上课、备课、作业批改和补缺补差等工作。上课：教学要目标明确，能发挥学生的主体作用，学生有实际操作的时间和空间。备课：根据班级实际和教材内容，进行教学方法和课堂练习的设计与思考，及时做好课后随笔。精心设计作业练习，加强命题研究，努力吃透课标、教材精神，编印质量较高的测试卷。作业布置：备课组要统一作业要求和格式；作业量要适当，质要高，难易搭配；提倡分层作业。作业批改：教师作业批改要认真及时，要有订正及订正后的批改；年级组长要协调好各科作业量，以切实减轻学生课业负担。补缺补差：补缺补差工作要及时，并做好记录；经常与家长沟通，争取家长的支持与配合。

教学检查定时检查与随时抽查相结合，并继续发挥教研组长和年级组长的作用，教研组长和年级组长每月检查备课和作业情况，及时作好纪录与反馈。

二、以研究课堂教学为抓手，加强教研组建设

课堂是教学工作的主阵地，提高教学质量的根本在于课堂教学。本学期我们将继续创设多种教研途径，提高教师的上课、评课能力，提高课堂教学质量。

1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时发挥每位教师的聪明才智，相互取长补短，从而保证课堂三十五分钟的有效性。

2、强化听课、评课。每位教师一学期听课不少于10节，骨干教师听课不少于20节，年级组互相听课至少一节，年级组长听全组内教师课。听课教师要对任课教师及时进行评课，和任课教师共同分析教学中存在的问题，共同探讨提高课堂效益的方法。每位教师一学期评课不少于3节，骨干教师不少于5节，都是较详细的书面评课。

3、充分发挥专家的指导作用，在大组教研活动中对家常课、本色课进行研究，使教研活动更具实效性。

4、在教研活动中，除进行备课、听评课活动外，还应加强其他方面的学习，特别是要有针对学科的理论学习和知识学习，以促进教师专业化的发展。

5、自然学科要加强教学研究，要在已有的基础上进一步细化和落实学科建设计划，开展科技教育活动，并积极参加区组织的小学生实验能力邀请赛，以推进学校重点学科建设。

三、加强科研课题管理，开展课题研究活动

我校申报的二期课改科研课题“ ”已被区立项，成为区级课题，为此我们要进一步加强对课题的管理和研究，特别是要加强科研课题的过程管理，注重细节与流程的操作，确保课题能顺利完成。相关教师要根据课题计划，根据计划中的时间节点完成各项要求。

深化区、校拓展型课程建设。学校要进一步推进校本课程的开发与研究，结合我校科技特色，设计以科技教育活动为主的校本课程。教师要开发和研究能让学生能力得到开发、提高的反映现代学生发展的并有利于学校发展的校本课程。注重校本课程的评价，侧重学生的学习成长、学习经历、学习记录及学习档案。

四、通过校本培训，加强师资队伍建设

教师的成长影响着学校的发展。提高教学质量的关键在于教师，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。

1、积极鼓励教师参加各级各类的学习、培训。对于各类外出的教研活动，教师要自行调课积极参加，当时没有教研活动的教师要积极支持与配合。

2、努力为青年教师创造学习机会，提供广阔的学习空间和展示自己的舞台，使青年教师能脱颖而出。鼓励青年教师参加“教学从这里起步”教学规范达标竞赛和部分学科教师教学技能比赛。

3、充分发挥年级组长、骨干教师的作用，给她们压任务，让她们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。

4、继续请专家进行教学指导和讲座，组织各级各类的学习，为切实提高教师的业务能力服务。本学期除继续完成《品兰之韵 塑师之魂》的校本培训外，还将进行有关科研的校本培训，通过培训，提高教师的科研能力。

5、继续推进“教师成长档案袋”工作，并不断完善，鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄。本学期上下半学期各完成二篇学习体会和二篇教育教学反思（每月一篇）。

五、其他工作

1、进行教学流程管理的各项工作

2、对各专用教室的管理工作

3、对科艺体卫的教学管理工作

4、对随班就读生的管理工作

5、组织各级、各类的考查、考试、质量分析

6、组织各级各类的教学活动

4月份一年级对家长开放教学活动。

5月份三年级区学习能力诊断。

语文学科：各年级朗读比赛，写字比赛，各年级组根据年级特点开展语文大阅读活动。

数学学科：各年级开展竞赛活动：一年级口算，二年级竖式计算，三年级四则混合计算，四年级应用题竞赛，五年级几何图形竞赛。

英语学科：利用学校英语角，开展口语交流活动。

音乐：组织庆“六一”活动。

体育：组织学生参加上海市小学生运动会，并争取好成绩；组织校运

会或足球比赛；组织学生进行学生体质健康测试。

美术：组织学生参加第五届“爱满天下”书画篆刻大赛；举办“六一” 画展；完成校内环境美化工作。

现代科技：开展“奏响绿色主旋律”科普系列活动，构建校内植物园。

信息科技：组织信息科技等级考试；参加各级各类考章活动；三年级

各班信息小报比赛。

特教：制定特教工作计划，做好特教工作记录。

主要工作具体日程安排

2月  开学常规工作

      制定各类计划

3月  重点学科建设（自然学科教研组建设）

      校本培训（科研）开始

      随堂听课开始

4月  “教学从这里起步”教学规范达标比赛

      期中阶段性练习

      自然学科教研组建设汇报

5月  三年级区学习能力诊断

      一年级招生工作

6月  期末考试考查

     五年级毕业考

     小学生实验能力邀请赛

田林三小教导处

2008、2