上海市徐汇区教育局

 

 

徐教人〔2008〕4号

 

 

关于选拔徐汇区教育系统2008—2010年度

“学科（班主任）带头人”的实施意见

为落实徐汇区“人才强区”、“人才兴教”的战略方针，深入贯彻“人才资源是第一资源”的思想，进一步打造徐汇区高素质的教师队伍和中小学班主任队伍，加快率先实现基础教育现代化的步伐，徐汇区教育局决定组织实施我区教育系统2008—2010年度“学科（班主任）带头人”的选拔工作。具体实施意见如下：

一、指导思想

坚持“公开、公平、公正”的选拔原则，公开选拔过程、公开选拔标准、公开监督渠道，切实选拔出“有抱负、有能力、有作为、有影响”的优秀人才；坚持“选拔与使用”相结合的原则，在培养和使用中促进发展，教育系统“学科带头人”既是荣誉，更是责任；坚持“德才兼备”的人才原则，尊重“才”，更要看重“德”，教育系统“学科（班主任）带头人”不仅是学科（班主任）专业发展的“引领者”，还应该是师德的“示范者”。

二、选拔对象

1、学科带头人

原则上凡在徐汇区教育系统工作，且具有高级职称的教育工作者都属于选拔对象（特级教师、徐汇区2007—2009年度“拔尖人才”、“学科带头人”不参加此项选拔）。同时，需要具备以下条件：

1)   能够遵守《上海市中小学教师守则》以及徐汇区制定的有关执行细则，并能在社区、学校中起示范和表率作用。

2)   教育教学成绩显著或在所从事的工作岗位上有突出表现。

3)   在所从事的业务领域在市、区同行中有一定的知名度，能够起引领作用。

4)   从选拔之日起，三年内（含三年）不到退休年龄。成绩突出者可适当放宽。

2、班主任带头人

原则上凡在徐汇区教育系统工作，且具有中学一级、小学高级以上职称的在岗班主任或现任班主任的年级组长都属于选拔对象。

1)   班主任带头人必须具备8年以上的班主任工作年限，同时必须具有本科及以上学历。

2)   能够遵守《上海市中小学教师守则》以及徐汇区制定的有关执行细则，并能在社区、学校中起示范和表率作用。

3)   教育教学成绩显著或在所从事的工作岗位上有突出表现：近3年来，所带班级获得过市级及以上先进班集体荣誉称号，并在区级以上的范围开过主题活动课或做过讲座；获得过班主任基本功等竞赛及区级以上教学评比奖项或进行过区级以上教学展示。

4)   在所从事的业务领域在市、区同行中有一定的知名度，能够起引领作用：近3年来，获得过区级以上先进荣誉称号；有2篇以上相关论文、教育教学经验文章在区级以上范围内发表或交流；有独立承担的校级以上教科研课题的研究经历；有计划地带教2名以上校内外青年班主任。

5)   从选拔之日起，三年内（含三年）不到退休年龄。成绩突出者可适当放宽。

三、选拔办法

1．本项工作由徐汇区师资工作领导小组（简称领导小组）领导组织实施，领导小组下设工作组，工作组具体负责选拔和管理工作。工作组办公室设在教师进修学院教师培训部。

2．建立区教育系统专家资源库，根据专家资源库组成徐汇区教育系统“学科（班主任）带头人”专家评审组，专家评审组负责对申报人的业务情况进行鉴定；必要时专家评审组可对部分申报人进行面试或采取其他有效的评审措施。

3．采用个人申报，学校党政组织统一推荐的办法推荐候选人。组织推荐须写明推荐原因、学校党政领导签名，并盖学校公章。

4．本届评选出徐汇区教育系统“学科带头人”100名左右，分学科并按高中、初中、小学、幼儿园进行选拔；“班主任带头人”10名左右，分高中、初中、小学按一定比例分配。

四、选拔程序

1．申报。申报人填写申报表（见附件1、2）并准备材料。上报材料包括申报表一式三份，反映申报人近三年教育教学水平的论著（文）或经验总结2本（篇），反映申报人近三年工作实绩的书面材料和荣誉证书。上述论著（文）、经验总结、工作实绩的书面材料、荣誉证书等申报材料，均需提供原件和复印件（原件由接受方审阅后交还给学校）。各学校将本单位推荐的申报材料按一人一袋的办法统一装袋，资料袋外粘贴规定的标签纸（见附件3），于5月15日前送区教师进修学院教务处。

2．审核认定

（1）学科带头人

①专家组审核。工作组组织首轮专家评审，专家组审阅申报人材料，并根据评选标准对申报人排序，提出初选名单；工作组汇总材料后交领导小组审核，确定初步入选名单。工作组组织专家进行第二轮复审，排出正式入选候选人名单，递交领导小组审核。5月下旬结束。

②教育局审核。领导小组将正式入选候选人名单及相关意见递交教育局局长报告会议审核，提出徐汇区教育系统2008—2010年度“学科带头人”入选名单。6月中旬结束。

（2）班主任带头人

①初评。工作组组织人员对申报人的申报资格进行审核，并组织专家对申报材料进行初评，确定后备人选。

②培育。按《徐汇区班主任带头人后备人选培养方案》对后备人选分四个模块（通识培训、实践探索、个性发展、专题研究）进行培育和孵化。

③复评。工作组组织专家对后备人选进行复评，确定正式入选候选人名单，递交领导小组审核。

④审核。领导小组将入选候选人名单及相关意见递交教育局局长办公会议审核，确定入选名单。

3．网上公示。工作组将教育局审核认定通过后的徐汇区教育系统2008—2010年度“学科（班主任）带头人”入选名单，在徐汇教育信息网上公示5个工作日。6月底结束。

4、党工委审核。领导小组将公示后的入选名单及公示意见报教育党工委审核，确定正式当选名单。

5．公布。区教育局召开徐汇区教育系统2008—2010年度“学科（班主任）带头人”命名大会。9月上旬完成。

五、管理措施

1．徐汇教育信息网为每个教育系统“学科（班主任）带头人”开设工作平台。平台包括个人简介、显示学科带头人在学校教育、课堂教学、班级管理等第一线实践工作中的主要成果、近期思考或研究的问题（个人填写并不断更新）；通过平台展示教育系统“学科（班主任）带头人”的实践、研究能力和示范引领作用。全区广大教师可以通过该工作平台与教育系统“学科（班主任）带头人”沟通或交流；领导小组将组织专家定期对每个“学科（班主任）带头人”的工作平台进行点评。

2．教育系统“学科（班主任）带头人”应承诺在任期内为选送学校服务，并有义务在承担该校的工作外，承担支教工作和区教育局或相关业务机构的任务。

3．教育系统“学科（班主任）带头人”每年应递交一份自己的研究报告，供区教育局或相关业务机构作决策参考；需完成校外师徒式的带教，任期内学科带头人每人带教2名左右青年教师，班主任带头人每人带教5名左右班主任。

4．积极鼓励教育系统“学科（班主任）带头人”开发教师培训课程，教育局在政策上给予倾斜，提供经费保障；“学科带头人”每年在区域范围内至少要开设1次学术讲座（或专题研究式公开课）。

5．教育系统“学科（班主任）带头人”每人每月享受一定的津贴；可优先参加各类学术活动、考察活动等。

6．领导小组每年对教育系统“学科（班主任）带头人”组织考核。

7．领导小组将在2008年下半年制定有关教育系统“学科（班主任）带头人”的管理实施意见。

本实施意见的解释权在徐汇区师资工作领导小组。

 

 

 

 

 

 

徐汇区教育局

二○○八年四月三十日

 

 

 

主题词：学科带头人  选拔   实施意见                   

  徐汇区教育局办公室                2008年4月30日印发

                                       （共印3份）

 

附件1

徐汇区2008年教育系统学科带头人

 

 

 

 

 

申

 

报

 

表

 

 

 

 

 

徐汇区师资工作领导小组制

2008年4月

 

 

 

 

 

 

 

附件2

徐汇区2008年教育系统班主任带头人

 

 

 

 

 

申

 

报

 

表

 

 

 

 

 

徐汇区师资工作领导小组制

2008年4月

 

 

 

 

 

附件3

 

徐汇区2008年教育系统学科带头人

申报人员资料袋

组别
编号
单位
姓名
学科
基层资料	1、《徐汇区2008年教育系统学科带头人申报表》（一式三份）； 2、论著（文）或经验总结（两本/篇，论著原件一份，论著目录及论文或经验总结复印件各三份）； 3、近三年工作实绩的书面材料（一份）； 4、近三年教育教学获奖证书（原件、复印件各一份）。
评审资料	1．论著（文）或经验总结评分表(     份)； 2．近三年工作实绩评分表(     份)； 3．近三年教育教学获奖情况评分表(     份)。

 

 

 

注：1、组别指高中、初中、小学、幼儿园；

2、编号由区教师进修学院教务处统一填写；

3、基层资料由区教师进修学院教务处查实；

4、评审资料在评审过程中由工作组填写。

 

 

 

附件4

 

徐汇区2008年教育系统班主任带头人

申报人员资料袋

组别
编号
单位
姓名
学科
基层资料	1、《徐汇区2008年教育系统班主任带头人申报表》（一式三份）； 2、论著（文）或经验总结（两本/篇，论著原件一份，论著目录及论文或经验总结复印件各三份）； 3、近三年工作实绩的书面材料（一份）； 4、近三年教育教学获奖证书（原件、复印件各一份）。
评审资料	1．论著（文）或经验总结评分表(     份)； 2．近三年工作实绩评分表(     份)； 3．近三年教育教学获奖情况评分表(     份)。

 

 

 

注：1、组别指高中、初中、小学；

2、编号由区教师进修学院教务处统一填写；

3、基层资料由区教师进修学院教务处查实；

4、评审资料在评审过程中由工作组填写。