（论文）
基于“一校一品”的兰文化校本课程的开发与实践
上海市徐汇区田林三小 何新莲
摘要
随着新一轮课程改革的全面推进，不少学校在教育教学实践中表现出了对校本教材开发的期待与热情。那么，如何围绕学校自身的特色，充分挖掘校本教育资源，开发富有特色的的校本教材，以此来促进学校办学品位的提升，办学特色的形成呢？
结合我校近年来围绕“一校一品”开展的兰文化校本课程的开发和实践，我们认识到校本课程是一所学校特色的基础与保障，我们学校正是利用了独特的兰文化背景，找到了文化与育人的契合点，通过校本课程的开发与实施这一途径促进了学校特色的逐渐形成。幽雅的校园环境，丰富的兰文化探究活动，拓宽了学生的知识领域，丰富了学生的文化底蕴，培养了学生探寻美、创造美的能力，提高了人文素质和爱校意识。
关键词
“一校一品” 兰文化 校本课程开发