一、指导思想：
发挥基地育人功能，以“两纲” 为指导，结合建党九十周年开展系列教育活动；梳理整合校本德育课程，有效指导学生开展“成长系列”实践体验活动，培养学生爱心、责任、自主、合作的精神。依托学科德育，推进班主任工作建设，研究教师在育人中的作用，强化教师的学科德育意识。
二、主要目标：
1.加强德育队伍的建设管理，继续开展温馨教师（教室）建设，注重细节，全员育人，提高教师师德修养，引导教师正确处理师生关系与严格要求学生方面的把握。
2.加强兰文化——雅的建设，通过开展丰富多彩的评价活动，提高学生爱心、自主能力，营造良好的育人环境。
3.让德育回归生活，从细节入手，利用校安工程，培养学生良好的责任心和合作精神。
4.构建完善的家校联络网，拓宽家委会力量，促进教育的有效性。
5。通过行规体验活动，养成学生良好的礼仪习惯。
三、工作措施：
(一)加强育人队伍建设，营造和谐环境
1. 建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。加强班主任队伍建设，开展校本培训，继续推行每月一次的班主任校本培训，通过谈一谈、议一议、有关德育专家和未保办教师培训等形式开展学习，强化班主任育德理念，通过系列法律和条例学习，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作，正确处理师生关系与严格要求学生方面的把握度。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌弃、不放弃”，真正做到对学生负责，使班主任工作规范化、方法艺术化、育人多样化，整体提高班主任工作水平。
2．初步构建校本德育模式，制定班主任任命制度和班主任职级评定方法。通过班级常规管理评比、班级各项活动的评比，学生座谈会及家长问卷等进行综合评价班主任的工作能力，并与考核挂钩。
(二)加强法制、安全教育，创建和谐校园
1.加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用各种演练，法制教育专题讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。
2.着力构建学校安全教育的主体网络，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心，重点在校安工程开展中所有教师和学生、家长形成安全意识。
(三)构建校本德育课程序列表，结合建党九十周年，落实区本《社会实践基地方案》，做到主题教育系列化；节日纪念系列化；实践活动系列化，有效指导学生开展实践体验。
3月份：
4月份：缅怀先烈——清明祭扫；二年级入队—— “龙陵行”
5月份：唱响心中的歌——火红五月歌咏会；三年级学做成长档案—— “上海档案馆”
6月份：
（四）以“行为规范体验活动”为主线展开系列礼仪教育
1、一条主线:创设行为规范体验活动，加强教育效果
2、两个重点：校园礼仪小明星评选；外出活动礼仪制定
3、具体做法：
·推进使用《礼仪英语》区本教材，落实学科教学“懂礼仪”的培养目标，提升学生行为规范教育的实效性。
·制定学生礼仪生活记录卡，通过自评、互评和综合评定，每月推举班级礼仪小明星。
·和年级组长共同商议制定外出礼仪注意事项及评价指标。
·各品社备课组长及品社大组长梳理整合《品德与社会》学科的教学内容，结合田三优雅少年评选，制定学生自评、互评相关程序制度，提升学生规范教育的实效性。
（五）围绕校安工程，展开“我爱我校”的荣誉教育，通过小管家的自荐活动、学生养成习惯的培养，让学生、家长共同参与学校工作，平稳展开，树立为“田三增荣誉，不给他人添麻烦”的观念。
（六）3月初和教学、图书室共同推进制定学校“书香致远”计划，建立无障碍借阅机制。
（七）继续推进“光启行动计划”，建设良好校园文化，使各类学生得到发展。
1、科技组积极参加第二十六届上海市青少年科技创新大赛、第九届上海市青少年明日科技之星的各项工作。
2、体育组积极参加上海市“青少年阳光体育活动”竞赛项目；做好“田三杯”足球赛的各项工作。
3、艺术组积极举办红色五月系列活动。
4、各组室积极参加体育、艺术教育特色学校、特色项目和先进个人的评选。
5、推进中华经典进课堂, 展开 “中华诵”系列活动。积极参加第十四届全国推广普通话宣传周和“魅力汉语”、“规范汉字书写”比赛活动。
（八）继续推进《特殊教育三年行动计划》，完善“随班就读”运行机制及相关信息平台的建设。关爱特殊群体，使他们更好融入集体生活中。