为积极响应“双新”教育改革的号召，推动教学质量与学生综合素质的全面提升，学校邀请了原徐汇区教育学院院长李文萱老师，开展了一场以“跨学科主题学习设计与实施”为主题的专场讲座。讲座不仅为全校教师带来了一场思想盛宴，更为新学期的教学工作指明了创新与实践的方向。
李文萱院长以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，深入浅出地剖析了跨学科主题学习的核心概念与价值意义。首先，她从“跨学科主题学习是什么？”这一重要问题入手，使教师们认识到跨学科主题学习作为一种打破传统学科界限、促进学生综合能力发展的新型教学模式，其核心在于通过整合不同学科的知识与技能，围绕某一研究主题，以本学科课程内容为主干，运用并整合其他学科的知识与方法开展综合学习。同时，对新课程跨学科主题学习类型，与项目化学习区别有所了解。
针对“为什么要进行跨学科主题学习？”的疑问，李文萱院长强调，跨学科主题学习不仅是在分科背景下实现课程综合性、实践性的重要举措，还是教材内容组织形式和呈现方式变革的先锋示范。它根植于学科课程及相应的学科思维，二者相互依存。当前社会对人才需求的多元化趋势，传统分科教学已难以满足培养未来社会所需综合型人才的需求。跨学科主题学习不仅能够拓宽学生的知识视野，还能促进知识的融会贯通，提升学生的综合素养，为学生未来的学习、工作和生活奠定坚实的基础。
最后，讲座的重心转向了“怎么做？”这一实践层面。李文萱院长总结了跨学科主题学习的七大要素，并结合案例详细讲解了跨学科主题学习设计方法和注意事项，包括如何确定合适的主题、如何构建跨学科的知识网络、如何设计引导性问题、以及如何评估学生的学习成效等。她鼓励教师们勇于尝试，结合本校实际，创造性地开展跨学科主题学习活动，让课堂成为学生探索未知、激发潜能的乐园。
讲座指导得到了全校教师的热烈反响，大家纷纷表示受益匪浅，对跨学科主题学习有了更深刻的理解和认识。学校以此为契机，进一步加大探索与实践力度，努力构建更加开放、多元、创新的教育生态，为培养更多的具有国际视野、创新精神和社会责任感的优秀人才贡献力量。
