一、 指导思想：
继续以学科德育建设为突破口，组织校级学科骨干教师牵头开展学科德育的区级课题研究，探索学科德育的实施规律和路径，增强德育的针对性和有效性。围绕学校一校一品工作中心，从基础德育入手，重视师生行为规范和职业道德教育，注重温馨教室的内涵建设，注重人文关怀和心理疏导，注重班级文化，凸显班级个性。结合建国60周年庆典、迎世博等重大节庆，充分发挥团队作用，通过活动，及时渗透，加强对学生的世情、国情、市情、民情和世博知识教育，增强学生的社会责任感和使命感。加强德育针对性、主动性、全面性，进一步提高实效性。
二、工作思路：
1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：一校一品，学科德育。
3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
4、落实四个方面：区级课题实施，兰文化拓展，班级文化建设，社会实践活动。
三、主要工作：
（一）加强德育科研，创建德育特色。
1、结合区级学科德育课题“语文学科中落实生命教育”继续搞好我校学科德育的研究，有效地开展学科德育工作，三月底作阶段小结。
2、加大德育科研力度，利用“同饮一江水”活动展开有效德育活动运行和管理模式课题研究。
3、以学科德育建设为突破口，组织校级两长骨干教师牵头开展学科德育的案例分析，创建特色，增强德育的针对性和有效性。
（二）加强现代班级文化建设，凸现温馨教室内涵。
班级文化建设是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。通过开展班级个性文化建设活动，把兰文化、传统美德相结合，引导学生以兰育雅，以兰育韧，以兰育和，把“兰”的美德逐渐融入到班级每一个孩子的灵魂和素质中。
1、开展“个性板报，展班级风采”为主题的班级文化建设活动。同学们在班主任老师的指导下，群策群力，主动参与设计室内黑板报，按照“简洁、实用”的原则，创特色，创亮点。
2、加强德育队伍的建设。加强师德建设。通过教育引导、学习培训加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。校园网中开辟“兰苑”专栏，搭建班主任交流平台。改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。加强对班主任工作规范性的指导，使班级工作更富有实效。
（三）加强学生的思想道德教育和养成教育。
1、根据学校兰文化建设目标和学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，以行为规范作为切入口，抓养成教育。从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。组织学生认真学习《小学生行为规范》和《礼仪要求》，以保证学校良好的秩序和风气。本学期继续实行"每月之星"评比。进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素
质，逐步形成田三“雅”少年的十项标准，使每位学生明确要求和努力方向。
2、晨会、班队会时间，加强对《守则》、《礼仪》的学习，以及班级常规工作，解决班级学生关心的热点问题，加强巡视，检查贯彻落实情况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。《守则、礼仪》组织进行问卷抽查，并贯穿到平时学生的一言一行中来。
3、利用每周一的升旗活动对学生进行爱国主义教育，并开展弘扬民族精神、公德教育、诚信教育、生命教育、感恩教育的系列宣传。开学第一周请好八连战士讲传统，学精神。第三周由大队部发倡议迎世博，学礼仪。和英语组联合举行世博双语口语交际活动，使每位学生知礼懂礼明礼。
（四）以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强实践活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。努力做到有目标、有计划、有组织、有序列，将参观访问、调查研究、公益劳动、基地学习等社会实践活动作统筹安排。在活动中，要努力进行学生自主管理的探索和研究。合理运用教育经费，定期组织全校观看电影一次。每月根据不同年级特点，组织实践活动精心策划、精心组织，以 “成长的足迹”为主题，把有关活动整合。
一年级：参观上海公安博物馆（五月）
二年级：龙陵行（四月）——入队仪式——制作影集（六月）
三年级：参观上海档案馆（三月）——十岁生日庆典（六月）
四年级：参观黄道婆纪念馆（四月）
五年级：浏河军事夏令营（六月）——队列展示——毕业典礼（六月底）
全校春游（四月）
（五）为提高学生的环保意识和生态素养，培养学生对长江母亲河的情感、珍爱和忧患意识，开展“同饮一江水共护母亲河” 结对活动之第二阶段创想美丽家园，推进两地的青少年母亲河生态环境教育。
（六）办好家长学校。定期召开家长委员会，进行家长问卷调查，了解家长对我校的意见和建议，找出我们工作中的不足，并加以改正。四月召开一年级教学教育半日展示活动。
（七）关爱特殊学生，班主任认真解答学生的心理问题。经常与家长联系，对个别学生进行家访，做好家访记录。对学困生、弱智生进行辅导和教育，要有辅导和教育记录。
（八）加强安全意识，建立健全安全制度，制度约束行为。充分利用广播宣传等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并召开防暴安全演练。请有关人员进行一次安全讲座，把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让安全事故为0。
2009年2月2日