一、教育活动目的：

通过消防演练，让广大师生深入地了解消防逃生常识，真正掌握好消防安全知识，提高抗击突发事件的应变能力；通过了解“莫拉克”台风对台湾的影响，让师生体会当灾难来临时自救互救能力的重要性；通过交流大陆人民对台湾同胞援助的事例，体会台湾，大陆同是一家人，血脉相连，生生不息，大爱中华。

二、教育活动内容：

8：30~8：45 “珍爱生命   健康成长”开展以人员疏散、灭火技能演练为内容的模拟消防安全演练活动。

              地点：学校操场 教学楼      总负责：秦恽

             （预案：雨天——观看专题片《心系台湾  爱心跨海而来》）

               地点：各班教室      负责：各班班主任

8：50~9：05 “心系台湾  爱心跨海而来”主题教育活动，了解 “莫拉克”台风给台湾带来的灾难，但在这种突发灾难下，人们是如何开展自救互救的以及大陆人民跨越海峡给台湾同胞送去的援助和爱心。

田林三小消防演练方案

一、演练目的：

为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。

二、时间、地点：

时间：2009年9月1日上午8：30~8：45

地点： 学校操场、教学楼

四、组织领导：

组长：胡奕（校长） 

副组长：秦恽（德育教导）、孙米（总务主任）

成员：陈杰敏（体育教师）  陈蓉（卫生老师）  杨洪卫（体育教师）

三、演练内容：

（1）火情报警;

（2）学生上课遇到火灾时的安全疏散;

（3）火场救护；

（4）灭火器灭火流程。

四．演练现场组织：

总指挥：胡奕（校长）     协助：田林消防办

现场指挥：陈杰敏（体育大组长）

报警发令：杨洪卫

学校设备安全：李国友

红十字安全救助：陈蓉

灭火演示：田林消防中队消防员，孙米，

现场摄像：王皓

民防技能指导 ：田林街道消防办

五、疏散演练步骤：

情景预设：

开学了，一个暑假未见面的小伙伴在教室里纷纷交流着自己丰富多彩的暑期生活，音乐老师发现东面音乐室由于电线老化冒出火星，发生火灾，音乐老师迅速报告总务主任，总务主任通知体育老师拉响疏散警报，一~五楼学生立即疏散。

火灾现场，有两名学生受伤，急救小组将展开救治工作。

演练过程：

（1）2009月9日1时8：20分，何新莲老师在广播室广播：田林三小消防演练准备开始，请在10分钟之内有关老师和同学各就各位。

（2）灭火组（后勤人员）在二楼走廊生起一堆烟火。

（3）杨洪卫拉响消防警铃，20秒后切断教室电源。

（4）何新莲广播（重复2次）：各位师生，学校二楼东面音乐教室发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路从西面有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按早操队形集队。

（5）门卫，模拟拨打“119”火警电话 ：“田林三小向119报告：我校教学楼二层发生火警，请迅速前来抢救，报警人徐，联系电话：********、手机号是……。”

（6）各班正副班主任大声地指挥疏散，稳定学生的情绪，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。

（7）．。。老师带哨子分布在校道位置，引导学生向操场疏散，不要拥堵。

（8）广播（重复）：请同学们向操场疏散，同学们撤离到操场后，按指定位置坐好，各班体育委员整理好队伍。

（9）疏散过程中有两名学生头部和腿部受伤，两位老师将他们抱到救助中心，进行急救包扎处理，

（10）学生撤离到操场后，广播（重复）：各班正付班主任分别检查男女生人数，报告年级组长。

（11）所有班级都撤离到操场后，广播：请各年级组长向校长报告学生人数

（12）校长对本次演练进行总结。

（13）广播：田林三小消防演练圆满结束，请同学们以热烈的掌声感谢消防中队的大力支持，请听指挥有序进入各班教室。

六、提前准备的事项：

1、消防器械准备：灭火器（总务处）

2、疏散路线演示：对疏散路线和每位教职工岗位，任务进行明确。（教导处，体育室）

3、消防安全技能指导：灭火器种类及使用指导（消防办负责）

4、师生消防灭火实践：五年级每班有一位学生代表参加（班主任负责）

5、急救技能指导：（卫生室负责）

6、各班主任做好教育和指导工作

7.安排好2名受伤学生,和进行红十字”会员急救包扎的教师和学生各2名。

七．疏散注意事项：

1、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。

2、演练前由班主任在学生中进行宣传、教育，做好学生组织工作，务必做到使每一名学生都清楚消防演练中的注意事项。如：

（1）在逃生中尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散。

（2）疏散时要尽量降低重心，沿教学楼墙体移动。

（3）各楼层疏散时间要听从指挥，防止践踏事故发生。

（4）高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。

3.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；就近原则切断电源，关闭电灯。

4.所有参与演练工作人员准时到岗，不得擅自离岗位。

八．演练现场疏散路线:

撤离教室：

听到警报声后，正副班主任迅速站在前后门。

正班主任指挥班级同学快速两列排队（靠门的一组先行撤离，然后是第二、第三、第四组。座位前三排从前门撤离，后三排从后门撤离）。各班按疏散路线迅速下楼，到大操场以早操队形集合。

撤离教学楼：

四楼、五楼班级从西楼梯撤离

1）      五楼班级先走，顺序五5、五4、五3、五2、五1

2）四楼班级跟在五1后面，顺序四4、四3、四2、四1

二楼、三楼班级从电化室的楼梯撤离

1）三楼班级先走，顺序三4、三3、三2、三1

2）二楼班级跟在三1后面，顺序二4、二3、二2、二1

一年级从东面撤离

顺序一1、一2、一3、一4

“心系台湾  爱心跨海而来”主题教育活动方案

教育目标：了解“莫拉克”台风给台湾带来的灾难，但在这种灾难下，人们是如何开展自救互救以及大陆人民跨越海峡给台湾同胞送去的援助和爱心。体会台湾，大陆同是一家人，血脉相连，生生不息，大爱中华。

时间：8：50~9：05

地点：各班教室

教育内容： 1.“莫拉克”台风给台湾人民带来的灾难，感受自然界残酷的一面。

          2．灾难下人们是如何开展自救互救的，认识掌握自救自护本领的重要性。

          3．了解大陆人民跨越海峡给台湾同胞送去的援助和爱心的事例，体验中华民族血脉相连的感情。

要求：各年级班主任集体讨论，根据学生年龄特点，制定教育方案 ，由教导处进行指导，以画面，视频观看，语言交流等生动感人的形式，以求达到实效。

田林三小教导处

2009、8