为深入推动“大思政”育人实践，我校少先队持续探索项目化学习与“争章”活动的有机融合，引导队员在真实情境中学习、在实践体验中成长。近日，五（3）中队在创建“周恩来班”的过程中，开展了以“初心如炬——周恩来人生五程的信仰与担当”为主题汇报会，通过项目化学习的方式，走进伟人人生，感悟信仰力量。
我校少先队以市级课题《以项目化学习优化“争章”活动丰富队员幸福体验的研究——以“五星红旗”章为例》为载体，推动争章活动与项目化学习深度融合。五（3）中队以此为契机结合“周恩来班”创建积极实践。队员们分成五个小队，分别探究周恩来同志人生中的五个重要阶段，通过寻访、阅读、创编、展演等形式，将政治启蒙从“认知”走向“认同”，从“学习”走向“践行”。
本次主题汇报会，迎来了一群特别的“大朋友”。他们不仅是各行各业的引领者，更是满怀关爱、长期陪伴少先队员成长的引路人：中共一大纪念馆周公馆管理部副主任林晶晖老师；中共一大纪念馆周公馆管理部周恩来班创建项目负责人魏岚师； 徐汇区委宣传部宣传教育科科长汪静老师；田林街道副主任俞霏老师；徐汇区教育局综合教育科德育干部朱思蓉老师；上海市西南位育中学党委书记、特级校长、正高级教师金琪老师。在队员们真诚的汇报中，“大朋友”们全程专注聆听，眼中满是赞许与鼓励。
学党支部书记张晓群老师致欢迎词，她勉励队员们通过学习伟人事迹，树立远大理想，让“五星红旗章”真正成为照亮成长的精神火炬。
五（3）中队五个小队依次登台，以情景讲述、朗诵、短剧等形式，生动展现了周恩来同志五个重要人生阶段的信仰与担当：薪火相传小队队员们以深情讲述与视频交织，再现少年周恩来在东北的求学岁月。他们用真挚的语言与坚定的目光，传递“为中华之崛起而读书”的初心，引领观众走进那段立志报国的青春。
红渠筑梦小队队员们以诗为媒、以史为鉴，通过朗诵与解读周恩来青年时期的诗作，生动演绎他在五四运动中的觉醒与成长。他们用声音与情感，诠释诗歌背后的抗争精神与爱国情怀。
长征新程小队队员们以情景讲述与互动问答，再现周恩来远赴欧洲寻求真理的历程。他们通过角色代入与情感表达，展现一群青年在异国他乡为革命火种不懈奋斗的坚定身影 。
火炬先锋小队队员们倾情演绎长征途中周恩来让出担架的感人故事。通过细腻的动作、真挚的对话与动人的神情，他们将风雨同行、一心为革命的深厚情谊鲜活呈现于舞台。
红星闪闪小队队员们通过情景剧生动刻画周总理深夜工作的真实场景。从台词对白到细致动作，从灯光氛围到情感递进，他们以投入的表演诠释了何谓“为人民服务”的公仆精神。
汇报结束后，来自周公馆的林老师对队员们的表现进行了专业点评，充分肯定了他们学习方式的创新性与理解程度的深刻性。林老师还鼓励队员们要在知周、讲周的基础上，以实际行动“学周”，做新时代好少年。随后，三位队员代表分享了他们在项目化学习中的真实体会，从“知道”到“理解”再到“向往”，展现了政治启蒙的渐进与内化。也各中队代表交流感想，大家纷纷表示要将这样的学习方式带回自己的中队，让争章活动更贴近心灵、更具实践意义。
“当鲜红的奖章与鲜活的生命相遇，当厚重的历史与成长的思考碰撞，信仰的光芒便能照亮前行的道路。”
愿每一位队员都能像周恩来爷爷那样，从小立下“为中华之崛起而读书”的志向；愿少先队活动如炬火，持续点燃理想、照亮心灵，让每一枚“红旗章”都闪耀着思考与实践的光芒。
