当今小学生思想道德随着市场经济的不断发展，学生获取信息的渠道越来越宽并呈现多元化趋势。尽管文明礼貌、尊老爱幼、助人为乐、艰苦朴素等优良品德仍受到赞同与发扬，但那些脱离社会现实，高尚而空洞的价值观教育却受到前所未有的冲击。

    学生的道德观日趋现实，并且不少以个人为中心。在高年级学生中，有大多数的学生赞同"我为人人，人人为我"的说法，而只有极少数的学生赞同"毫不利已，专门利人"。有相当一部分的学生赞同"人不为已，天诛地灭"的说法。

要进一步完善我班德育工作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；要以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，全面创造"以人为本，全面发展"的良好育人环境。                 

     班干部素质直接影响到班级管理和学校教育教学工作，抓好班干部队伍建设至关重要。定期召开班干部会议，交流班干部工作，落实学校中心工作，讨论研究班级工作。我对班干部进行了多次培训，使他们及时掌握第一手资料，有利于在班级引导、帮助学生开展各种各样的活动。此外还加强了班干部职责的检查、反馈、评比，制定了班干部岗位细则，每学期对班干部工作进行评优。我按月、按学期严格考核班干部工作，包括班级的卫生、行为规范检查、早操、眼保健操评比、教室布置、等等，班干部定期向班主任汇报班级管理情况。坚持开好每月两次的班干部例会，通过传达大队部精神，布置近期工作，开展教育理论学习、听取班干部工作汇报等形式使全体班干部不断加强学习、提高认识，从而在工作实践中不断开拓思维、提高能力。

为了加强系列常规教育，制定了切实可行的班级德育工作计划，德育内容和要求，改进了教育工作的方式与方法，充分体现了德育工作的整体性，阶段性和实效性。 加强了学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，充分发挥少先队的职能作用，值班人员认真上岗，做好当日的值班工作。发现问题及时处理解决。我们还面向全体学生，继续深入开展以转化学困难学生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违反教育原则的行为，对学生也要做到"忌事忌语"：不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制学生违纪的现象。   

     进一步充分发挥班级黑板报、橱窗、专栏以及课外教育活动基地等宣传教育阵地功能，根据学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。班级环境是一种特殊的文化，它对于促进学生的全面发展，学有特长，实现素质教育目的有着独特的作用，是课堂教育无法代替的。