指导思想：

以和谐发展为主题，牢固树立和全面落实科学发展观，扎扎实实做好教学工作，确保教学质量稳定提高。

工作内容重点：

1、充分发挥骨干教师作用，强化教学常规管理。

2、加强教育科研，促进课程改革。

3、加强教研活动，提高活动质量。

工作的具体措施：

（一）教学常规工作

1、加强常规工作管理

备课：备课是上好课的前提。教师要充分利用教学资源进行集体备课，在此基础上根据本班学生的实际情况进行修改、完善，充分利用努力媒体、教具等做到重点突出、难点分散，知识点有操练，以确保课堂教学有效地进行。并在课后根据本课时的完成效果，及时反思，做好课后延伸。备课每学期检查两次，第一次十月份，重点为媒体设计和课后练习设计。第二次为一月份，重点是课后随笔，以及听评课记录。

上课：课堂35分钟是教学中最为关键的部分。教师要充分利用两分钟预备铃的时间，或背古诗、背语文课文段落，背数学公式，背英语单词、课文，等等，各学科视自己学科而定，让学生在两分钟预备铃时有事可做，同时也为提高课堂效率服务。教师上课时要充分体现学生的主体性，并做好学生的课堂延伸。（二分钟预备铃情况，教导处将作相应检查，望各科教师——包括副科都做出相应安排。）

作业：每科授完一课或一节内容后，应布置适量的作业，并充分体现减负精神。作业要认真批改，并作讲评。作业每学期检查两次，第一次九月底，重点为封面填写情况。第二次为十二月份，重点是学生完成情况以及教师批改情况。

A、语文每授完一课和一个基础训练后，至少应做作业一次，三至五年级作文，周记每学期不得少于8篇，一二年级说话课要有练习。各年级语文教师要注意加强学生的听力训练，每课要保证有一次听写。

B、数学作业每周不得少于5次，按实际授课周数计划学生作业次数。

C、其他学科每授完一课做作业一次。

D、注意减轻学生过重的学业负担，一、二年级一般不留书面家庭作业，其他年级书面作业控制在一小时之内。

听课：校长室、教导处每周听随堂课2节；教师每学期听课10——15节。

考试：考试是检验学生学习成绩的重要手段之一。通过考试可以发现学生在学习中存在的问题，也可以反映教师在教学中的不足。各学科每授完一定的教学内容后要进行单元测试；十月份、十二月份教导处将组织二至五年级的语、数、英三门学科的校学习能力诊断；一月份期末考试，由各年级组长命题。每次测验、考试后，要及时批改，认真讲评，并做好成绩登记。

辅导：各学科教师对学习困难生要做好个别辅导工作，并做好相应记录。

2、加强教师队伍建设

（1）加强教师的业务学习、培训和交流

随着新课程改革的不断推进，教师也应该不断地与时俱进，学校将积极鼓励教师参加各级各类的进修、培训等，也将适时地邀请专家来校进行各类讲座；与此同时，鼓励教师，并创造条件，让一部分教师进行高一层次的学历进修和职称评审，向“教师发展达标校”的目标努力。

（2）充分发挥骨干教师作用

骨干教师是学校的中坚力量，学校要充分发挥他们的作用，给他们展现自己才能的舞台。本学期，教导处将给他们搭建舞台，充分发挥他们的作用。

区骨干教师：结合外出学习先进理论、经验等进行一次专题讲座（一月份）；结合区骨干教师教学展示评比活动，上一堂全校性的教学示范课（十一月）。

大组长：组织一次学生活动，语、数、英学科的作业展示，其他学科的学生才艺展示，时间自定；进行第二次的备课、作业检查，做好检查记录；参与学校相关的科研活动。

备课组长：组织、指导组内教师上好教学实践课（组内全体教师都要上备课组实践课）；组织第一次备课、作业检查的交流活动，做好相应记录；期末出一份相应年级的考试卷；参与学校相关的科研活动。

（3）加强对青年教师的培养

    一个人要有奋斗的目标，这样才能进步得更快，因此，各青年教师要制定自己的成长计划，并落实措施；学校将为他们创设舞台，有的教师将由区教研员实施跟踪听课；有的教师将在教研大组上公开教学课；有的教师将由学校外派学习、听课等。本学期11、12月份，学校结合区的“新苗杯”青年教师教育教学评比和“高一杯”职初期教师基本功评比，将组织青年教师开展教学实践活动，对象为1——5年教龄的职初期教师和40周岁以下的青年教师。评比的内容是：说课、板书、媒体设计、教学实践课和教学反思五大方面。凡符合条件的请于第四周到椒盐大组长处报课题。

3、积极组织开展教研活动

（1）加强校本教研

备课组要认真组织学习区本教材《教学规范——从这里起步》的小学备课分册，研究教材，研究教法，以提高教师的专业素养，为提高教学质量服务。

（2）加强大组教研活动的实效性

有条件的大组将继续依托专家的力量，努力提高教研活动的实效性，为教师的专业成长提供平台。教研大组的公开课要有研究主题，所有教师要参与听课，听课后在集体评课的基础上，每位听课教师要有书面评课。

（3）对家长开放教学活动

12月份继续组织五年级的对家长开放教学活动，将学校教研成果向家长展示，听取家长的意见和建议，为进一步改进教学服务。

4、加强对专业室领导工作

（1）自然学科要加强学生动手能力及科学探索能力的培养，规范实验操作规程，并做好专用教室的卫生、安全和管理工作。积极组织参加各级各类的科技“杯赛”等活动。

（2）音乐学科要注重对特长学生的培养，积极组织参加各级各类的艺术展示、评比活动。美术室要做好校园文化的建设工作。

（3）认真做好“三课二操二活动”工作，确保学生每天在校锻炼一小时；做好学生体质健康测试工作，针对性开展体质强化训练，促进学生体质健康。

（4）卫生室要加强对学生进行卫生、防病等知识的宣传和教育，认真做好防近的宣传和检查工作。

（二）教科研工作

1、语、数、英各年级继续进行《学科统整指南》编纂，对提高教学的有效性进行研究。（语文一至五年级，数学五年级，英语一至五年级）

2、区重点研究课题《学校中综合主题活动运行和管理机制的研究》的研究已进入最重要的阶段，学校将组织有关人员进行相关的研究，并组织相应的活动，教导处将及时做好资料的整理和汇编等各项管理工作。

3、区德育课题将结题，届时将组织相关人员对结题报告进行讨论定稿。

（三）校本培训工作

“十一五”的校本培训还有一年的时间将要结束，我校已完成了6个学分，本学期将重点进行《通过专业引领，开展教科研实践探索和实证研究》的校本培训，此培训将于下半学期完成。至此我校尚有3个学分未完成，本学期将申报一门课程，完成最后的3个学分。望各位教师积极配合，以按时完成“十一五”的校本培训。

田林三小教导处

2009、9

每月主要工作安排