本学期，我校德育工作以学校工作为中心，以两纲教育为中心，重视学生行为规范的养成教育，依托校本实践课程体系，推进素质教育。

一、发挥德育队伍力量，提高管理工作水平和能力

1、本学期，继续在原有的基础上加强班主任队伍建设。加强对年轻班主任的跟踪指导，展开优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的展示等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、德育领导小组完成制定“学校岗位小能手评选标准 ”“ 优秀集体评选标准” “优雅田三学生评选方法”的文本和校本德育实践活动课程的设置。

3、不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭、社区相互协作的教育网络，提高家庭教育质量。针对一年级的家长，每月召开家长学校，针对家长在教育子女中出现的普遍问题开设针对性的讲座，以指导家长正确的教育指导孩子，受到家长欢迎。结合家长开放日，倾听家长对学校工作的建议和意见；邀请家长参与到学校的各项大型活动中来。

二、充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育活动

本学期结合教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10•13”建队日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队日期间通过小辅导员与儿童团员手拉手，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

三、深入开展德育主题活动：

1、以校园重建的契机，开展 “我爱田三”主题系列活动： “新校园，我发现”“校园文明用语征集”“学校吉祥物征集” “优秀小管家”评选，提高每位学生的主人翁意识。

2、继续推进“书香致远”阅读活动：结合寒假，有计划的开展第二阶段活动，鼓励同学们看学校推荐的图书，制作富有个性的读书载记卡，写独特的见解。

3、各年级继续展开“生命成长”系列教育实践活动校本课程的实施：四年级上海档案馆的参观；三~五年级汽车博物馆和太太乐鸡精厂的参观。

四、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点，以礼仪教育为切入口，强调榜样示范，促礼仪养成。

1、抓重点、抓检查：每天早晨学生出操后教导处加强对每班环境检察，并及时反馈给给位班主任。

2、以红领巾小岗位为阵地，加强队伍管理，跟踪督查指导，营造文明校园：在三~五年级中建立文明监督岗，每天检查，每周反馈，并对监督岗同学加以培训，使他们树立起主人翁意识，积极发挥引领作用。

  在今后的德育工作实践中，我们将用科学的理念指导实践，不断总结，不断升华，使德育活动和课程更加符合学生的成长规律！