为进一步贯彻新课标理念，准确把握教学方向，落实核心素养的培育，促进教师的专业发展。5月14日下午，我校进行了“学习数据分析支持下的小学数学精准教研”展示研讨活动。此次活动由徐汇区小学数学攻坚团队成员、黄琰名师工作室学员以及我校数学教研组共同参与。
三年级教师蔡姗姗首先执教研究课《几分之一》。本节课从学生熟悉的野餐情境入手，通过几次分食物：分比萨、分蛋糕，从而引出分数。在学习过程中，学生通过动手操作、观察比较，逐步建立对几分之一的认识和理解；在自主探究中培养数形结合的几何直观素养以及勇于探究的精神,感受到数学与生活的紧密联系。
四年级张俨老师执教了《计算比赛场次》一课。这节课以学生熟知的校园情境——学校运动会为主线，从人数较少的“五人制足球赛”的简单情况开始探究比赛场次问题，引导学生主动运用连线、列举、列表等方法直观、多元化地表达自己的思维过程，寻找问题解决的策略，获得体育比赛场次问题中蕴含的规律和结论，培养几何直观素养和灵活解决问题的能力。
两节课后，数学教研组郑云、杨洁、蔡姗姗、张俨老师以《依托数据 立足课堂 培育素养-----聚焦“几何直观”学科素养的研究与实践》为主题进行了学年的研究汇报。老师们分别从确立主题、背景分析、教学设计与实践、反思与展望四个方面展开交流。两位执教教师还对课的教学设计结合试教中的问题和“专课专练”的数据进行分析，分享了不断反思、修改的研课过程。
最后，徐汇区教育学院教研员黄琰老师对本次教研活动进行了精彩的点评。首先黄老师对教研的开展和实施效果给予了充分肯定。黄老师详细评析了《几分之一》的练习设计，指出了设计中蕴含的关联性和层递性，以及在最后环节的“七巧板”小挑战中，体现了学生对几分之一深入理解与综合运用。之后，黄老师又对《计算比赛场次》一课中，教师借助几何直观，引导学生运用从简单数据入手进行分析，然后通过画图寻找规律，再利用公式解决的问题策略进行了精准点评和指导。
通过本次教研活动，数学教师们对新课标的核心素养有了更深刻的认识，教研组对于依托数据，开展精准有效的教研活动促进数学教师专业发展也有了更准确的定位和思考。同时，本次活动也让老师们看到教学中的问题与不足，帮助大家找到解决问题的方法和途径，为今后的精准教学和教研积蓄前行的力量，继续携手前行!
