你知道吗？冬季是一个奇妙的季节，校园里正上演着一年一次的“野”趣。你瞧，植物的叶子变幻色彩，纷纷飞舞；小动物们悄悄躲藏到地面之下，依旧忙忙碌碌；小芽苗害怕寒冷，慢慢地伸着懒腰；校园绿地迸发出新的生命，欢迎新的邻居。伴随着校园里野趣，本次科技节活动，兰宝们在校园里拾野，探索大自然。快让我们一起来看看，兰宝们在本次科技节中拾到了哪些野趣吧！
一年级
小兰宝们运用蚂蚁工坊，探索“蚂蚁的地下王国”。孩子们观察蚂蚁的外形特征、生活过程以及家族分工，绘制了蚂蚁地下王国的真实面貌原来小——小蚂蚁十分明确自己的任务与区域划分，有条不紊地在地下生活呢！
二年级
“动物的外衣”是二年级探索主题。小兰宝们观察了鱼的外形特征与生活环境，发现鱼的上背颜色深、下腹颜色浅，原来这是动物的保护色。小兰宝们将发现衍伸至其他的动物，通过绘画动物的整体与局部外衣，发现动物的外衣还有警戒、隐身作用等。
三年级
兰宝们围绕“小芽苗大不同”主题，尝试培育不同的蔬菜苗。通过记录、观察后发现，兰宝们发现，原来小芽苗的子叶与真叶长得不一样，不同蔬菜的小芽苗起初长得很像，但随着真叶的生长，越来越不相同。活动进行中，有些同学的芽苗菜未能育苗成功，同学们推测可能是因为天气温度的原因。同伴们建议，是不是可以制作一个家庭小暖房，帮助小芽苗顺利萌芽呢？
寒假“科学伴新春”科技活动，孩子们准备制作一个家庭小暖房，尝试解决气温的问题。预祝你们成功！
四年级
兰宝们聚焦“蔬菜鲜生”活动，探究影响蔬菜保鲜的因素，寻找出最佳的蔬菜保鲜方法。同学们在活动过程中发现了多种有趣的方法，比如扎根法、真空法等等，通过仅控制一个变量开展实验，进而观察、记录、总结，感受到了科学探究的严谨性。
五年级
兰宝们围绕“穿越兰宝校园植物迷宫2.0+”活动，使用兰宝校园自然笔记手册，识别校园植物。在使用中，针对缺少草本植物的自然笔记等问题进行了完善。五年级同学们还代表田林三小走出校门，进行了区级公开展示，在课堂上呈现问题的发现与解决，真是精彩纷呈！
兰宝们在科技节分年级不同内容的活动中，围绕校园真问题，发现、探索、解决，体会了大自然的奥秘，激发了探究的潜能。
（供稿：李英 摄影：李英 责编：彭及远）