田林三小2007学年第一学期数学教研组计划   

指导思想：

以深化二期课改为抓手，以解决教育教学中存在的问题为突破口，以教师专业化发展为目标，加强教学管理，规范教学秩序，提高教学质量。

一、教学常规工作

1、备课方面

    每位教师充分利用已有的备课，通过二次备课针对教材、学生、练习不断完善备课，备出适合本班特点的个性化教案。课后能及时进行的教学反思；每月底教师备课交分管教研组长查阅，教研组长做好查阅记录。

2、上课

上课不坐教（包括练习课，练习课时应加强巡视和个别指导）；教姿优雅亲切。要充分利用教室中的多媒体设备，多种教学方法相结合优化课堂教学；上课要体现二期课改要求，并切实落实“两纲”教育，注重学生学习能力和学习习惯的培养。

3、作业

教研组要重视对作业内容的研究，每周一练要精心设计习题，做到少而精，提高练习质量；与各科老师协调严格控制学生的作业量，切实减轻学生的课业负担；作业及订正的批改认真、及时。

4、补缺补差

我们将尝试有组织、有计划地对同一年级学习困难生进行统一补课，并做好辅导记录。

时间：（一年级）根据实际情况

（ 二年级）每周四，下午2点50分—3点20分

（三年级）每周三，下午3点半――4点半

 （四年级）每周四，下午3点半――4点半

 （五年级）每周三，下午 3点30到5点

地点：各年级教室

内容：根据进度，实际情况。

人员安排：蒋玉霞（一年级）

彭燕青、郑泓（二年级）

郑云、瞿英、尤旎（三年级）

周亦红、张俨、常重理（四年级）

      陆玲、杨洁（五年级）

二、教研组建设

教研组长制定好计划，每位教师认真参加教研活动，做到教研活动按时参加，并积极参与发言、讨论，不在教研活动时批改作业或做其他事情；教研组长对教研活动及时进行记录。

1、本学期，数学大组继续请专家教师来校进行指导，数学定于每双周星期二的下午，上两节公开课并进行评课活动。

2、研究课：一学期一次，参加对象为骨干教师，时间由教研组长自定；研究课要求有研究主题，并在教学中有落实。

3、实践课：主要是结合“三奖”活动，在9、10月份进行，参加对象为

40周岁以下教师；课题由教师自定。

4、请教研员做专题讲座。

5、为争创优秀教研组积累资料。

a、认真做好听评课记录和听课笔记。b、认真做好学习、培训笔记。c、对每一个月的教学做阶段性反思。

6、积极参与区的教研活动。

a按时参加区的教研活动。

b主动参与区的教研活动，每两周在区数学网上参与教育教学交流。

7、教科研工作

寻找适合数学教学的研究课题积极参与教科研活动。

8、其他

为调动学生学习的积极性，每个年级每月将组织一次数学竞赛。

一年级：

1、10以内的数2、10以内数的加减法3、20以内数的加减法4、整理与提高

二年级：

1、思维训练比赛2、乘法比赛3、思维训练比赛4、思维训练比赛

三年级：

1、巧算比赛2、口算比赛3、应用竞赛4、几何竞赛

四年级：

1、口算比赛2、数与量的应用3、整数四则混合（文字题，应用题）几何竞赛

五年级：

1、计算能力竞赛2、小数加减法计算竞赛3、应用题竞赛4、图形竞赛

三、具体安排

1、第二周  陆玲、张俨开课，大组听评课。

2、第四周  彭燕青、郑泓开课，大组听评课。

3、第六周  郑云、杨洁开课，大组听评课。

4、第八周  瞿英、尤旎开课，大组听评课。

5、期中复习  中段能力诊断分析

6、第十二周  常重理、蒋玉霞开课，大组听评课。

7、第十四周  周亦红、张俨开课，大组听评课。

8、第十六周  陆玲开课，大组听评课。

9、第十八周机动，如遇进修，则前后互换。

10、大组总结。