本学期，学校德育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以徐汇区“十四五”德育行动方案为依据，落实立德树人根本任务。以德育队伍培育为抓手，以家校社协同育人为保障，完善学校德育工作机制，提高学校德育工作水平。根据学生认知特点和接受意趣，科学而有节律地实施学校德育，开展德育活动，培养“向善-至善-共善”时代新人。

一、加强德育队伍的管理和建设，形成全员育人的和谐氛围

1. 以“青锋杯”班主任基本功竞赛为抓手促进班主任专业成长。本学期，徐汇区教育系统开展“青锋杯”班主任基本功评比。学校抓住这一契机，制订学校评选方案，采用“赛训一体、以赛促建、以赛促研”的方式，以提升班主任建班育人的实践能力和研究能力为核心，壮大优秀班主任核心团队，促进班主任队伍建设。根据要求，本次竞赛覆盖到全体班主任，分成“金穗组”“新苗组”两个组别，初赛设计主题班会，半决赛撰写育人故事，决赛撰写带班方略。学校组建了评审小组，公平公正地对每位选手进行打分评价。

经过选拔，夏倩玉老师设计的主题班会《一点点”的力量》，育人故事《小石头成长记》；徐思怡老师设计的主题班会《误会“消消乐”》，育人故事《孩子，你慢慢来》；脱颖而出，被推荐参加区级评选。

下学期，学校将组织班主任开展主题班会的实践及育人故事的交流分享，进一步提高活动的实效，搭建平台，营造氛围，锤炼骨干，打造优秀，树立典型。此外，本学期教导处还制订了《班主任培训工作实施方案》，助推班主任专业成长。

2. 开展“全员导师”，共护学生成长。学校以人为本、因材施教，积极为四、五年级的每一位学生配备导师，通过学习和培训发挥导师作为学生的良师益友、家校沟通的协调者和家庭教育指导者的重要作用。学校充分尊重学生的自主权和选择权，制订了《田林三小全员导师配对制度》，运用数字化平台进行导师配对，为每位学生选择心仪的导师提供保障。其次，加强学校培训，明确导师职责和任务，补充了《师生交流沟通制度》。校长在会议上强调了导师工作的重要性，德育教导向导师们解读了全员导师制“五个一”的具体工作。导师们根据要求，结合实际，开展工作，为学生的健康成长护航。

二、依托德育课程建设，开展丰富的主题教育

本学期，学校依托原有德育课程，如“国家节庆日和纪念日”“传统节日”等主题综合教育实施方案开展了丰富的主题教育活动。如“感师恩 暖师心”教师节活动、“明月挂苍穹”中秋节探究活动、“怀感恩之心 唱祖国赞歌”国庆节活动。

借“二十大”召开的契机，学校开展“学史增信 喜迎二十大”主题宣讲活动。主题活动由党支部书记总负责，支委会成员及团支部书记、大队辅导员担任组长，党员、团员、少先队员代表组团根据党的十九次代表大会所处时期分四组组织宣讲。宣讲内容以党的十九次代表大会的背景、主题、主要解决的问题，历次会议之间的重要会议，以及相应时期内团史、队史上的大事、重要活动、榜样人物等。宣讲形式丰富、新颖，以学生喜闻乐见的方式，让学生看得懂、听得明、有感触、受教育。“二十大”召开后，学校少先队以“学习二十大精神  创校园幸福圈”为主题召开了第十六次代表大会，展示了少先队代表参政议政的风采。

除此之外，学校还开展了各类生命健康教育。学校每学期对学生进行三次视力普测，对学生开展“爱眼护眼 保护视力”的宣传，提出护眼要求，学生根据要求制订自己的护眼计划。根据普测的结果，表彰视力有明显提高的班集体和学生个人。正逢第5个近视防控宣传教育月，开展“共同呵护好眼睛，拥有光明的未来”预防近视主题宣教活动。” 学校邀请法院青少年法治讲师团讲师向全体学生开展“加强安全意识，预防校园伤害——杜绝校园欺凌”的专题讲座。德育教导向全体学生上了《消防安全公开课》。学生通过教育活动，习得了更多的自我保护的方式。

12月开展了以“探索自我，助力成长”为主题心理健康月的活动。召开充满趣味的心理班会课，培养学生探索自我，鼓励学生了解、喜爱和接纳自我。培训一支具备心理自助和助人能力的心理委员队伍，并鼓励他们尽己所能为班级有需要的同学提供力所能及的心理帮助活动。还邀请心理教育分别对专学生和家长开展《儿童青少年心理成长课——培养同理心，提升沟通力》《自我效能让孩子更有力量》的讲座，向学生和家长普及心理健康知识，培养学生积极健康的心理品质，引导家长关注孩子的心理健康，提高家庭辅导的能力。

三、 加强校园文化建设，提升“五育”素养

校园文化建设让学生学以致用，展示自身才华，体现学校教育的大舞台。综合学科博采众长，开展丰富多彩的文化节。

艺术节以“演艺小美好”为音乐类主题，音乐类主题活动丰富多彩，包括“个人才艺表演”和“团队声势表演”两个板块。在这些活动中，孩子们踊跃参与，积极投入，倾注了不少心血。一、二年级的小朋友为艺术节精心准备的歌曲、朗诵、舞蹈、器乐演奏等，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了他们的才艺和个性。三、四、五年级的同学的声势节奏表演，体现出团队合作精神，因为转为线上的原因，学生初步设计了声势节奏表演的表演方案，等返校后再进行团队演奏。美术学科以育人为宗旨、以展示特长为基础，围绕 “成长绘出色，演艺小美好”的主题，设计活动时努力寻找可以引导学生主动去发现、去表现生活中美的场景或元素。分年级开展实践创作，一年级“点线来作画”、二年级“我们与大自然”、三年级“我们的生活”、四年级“巧手来印画”、五年级“设计幸福社区”。

艺术节活动以提升学生的综合素质为核心，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，激发学生对艺术的兴趣和爱好，并且引导孩子们向真、向善、向美，同时提升我们田三校园文化的内涵，让学生不仅能收获一份荣耀，还收获一份成长的体验。

校园各层楼面的走廊张贴着学生的活动作品，成了一道道亮丽的风景线和智慧谱，呈现出校园生活的丰富和精彩，营造出健康活泼育人环境。

四、完善家委会制度，加强家校协作

自我国《家庭教育促进法》出台后，学校加强和完善了家庭教育指导工作。制订了学校家庭教育指导工作实施方案，修订了三级家委会的制度。本学期，完善了三级家委会，召开了第一次正式家委会会议。

教导处将教师制作的家庭教育指导视频，通过《育兰宝课堂》，定期推送给家长，为家长提供解决孩子常见的学习、生活、心理等方面问题的建议，帮助家长提高家庭教育的能力。迎新活动中，我们邀请家长进课堂，讲述职业理想，讲述生活经验，孩子们看爸爸妈妈上课，学各行各业知识开拓了眼界和思维。在今后的工作中，我们会继续促进学校与家庭的共同教育，加强家校协作，为学生的健康成长助力。

2023年1月