教学目标：
1、通过听讲与学习，培养学生对文学的热爱。
2、通过课堂上的教学，培养学生对于戏剧表演的兴趣。
3、通过教学，提高学生的想象力和写作能力。
教学方式：以学生为主体，教师讲演为主，学生表演为辅。
教学过程：
一、导入：
1、播放《狮子王》高潮部分，让学生重新领略狮子王辛巴风采。
过渡：观看了影片片段，重新激发起了同学们对《狮子王》这部动画片的兴趣，那么，又有哪位同学知道，最初，《狮子王》是一部歌剧，而这部歌剧是根据另外一部著名的悲剧改编，那就是莎士比亚的《哈姆雷特》。
今天，我们就要去追寻一下《狮子王》的起源——《哈姆雷特》。
二、简要介绍作者莎士比亚：
1、有哪位同学能来介绍一下他印象中的莎士比亚呢？
2、教师简要介绍莎士比亚生平。
过渡：由此，一部流传百世的经典悲剧就这样诞生了。
三、介绍悲剧《哈姆雷特》。
1、《哈姆雷特》的取材。（公元1200年丹麦史）。
2、主要人物
3、快乐的王子
这是一部悲剧，那么，同学们首先猜想一下，这位王子哈姆雷特的性格是怎样的呢？
（起先，快乐、无忧无虑、爱万物）。
4、父王遇害，深夜显幽灵。
5、先王揭阴谋。
环节：结合教师讲解过程，在学生体会戏剧情节和人物感情的基础上，邀请学生上台表演戏剧片段（哈姆雷特与父王鬼魂对话）。
哈姆雷特：上帝啊！
鬼魂：你必须替他报了那杀身的仇恨。
哈姆雷特：杀身的仇恨？
鬼魂：杀人是重大的罪恶，可是这是一件骇人听闻的罪行。
6、装疯演戏巧试探。
7、海上得脱险。
8、悲情大结局。
听完了整个故事，同学们一定认为结局不是很完美，那么，有你作为编剧，给这部戏剧创作不同的结局。